理论学习回校要点分析.ppt

“翻转课堂的积极作用” 适于转化学习困难的学生 适于家长辅导孩子 适于学生的课后复习 适于缺课学生的补课和异地学习 适于假期学生的自学 教师努力打造一节好课 华东师范大学教授、博士生导师叶澜女士认为，下列五种课都属于好课： （1）有意义的课，即扎实的课； （2）有效率的课，即充实的课； （3）有生成性的课，即丰实的课； （4）常态下的课，即平实的课； （5）有待完善的课，即真实的课。 华东师范大学崔允漷教授将所谓的“好课”归纳为“教得有效、学得愉快、考得满意”这十二字。 * 一堂好课是什么样的？ 有效的课堂→优质的课堂 （5克食盐） → （溶有盐的鸡汤） 有效教学只是我们对教学的基本要求， 优质教学才是我们的追求目标。 所谓优质教学，即高质、高效、高水平、高境界，让学生充满回味和希望的教学。 送给年轻的同仁们： 其实，在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。  教师做教育科研亦是如此，不要担心你此时此刻的付出能不能得到成果，因为这些努力都是为了扎根。 人生一样，也需要储备！多少人，没熬过那三厘米！ 竹子用了4年的时间，仅仅长了3cm，在第五年开始，以每天30cm的速度疯狂的生长，仅仅用了六周的时间就长到了15米。 谢 谢