附件1領域課程目標與學習指標教學評量檢核表(以大班身體動作與健康.docVIP

附件：領域課程目標與學習指標教學評量檢核表 以大班為例 班級： 幼兒年齡層： 5-6 姓名： 輔導教授姓名： 評量日期： 領域名稱 身體動作 領域目標 靈活展現基本動作技能並能維護自身安全 擁有健康的身體及良好的生活習慣 喜歡運動與樂於展現動作創意 課程目標 學習指標 每日例行性活動 主題 學習區 全園性活動 身-1-1模仿身體操控活動 身-大-1-1-1覺察身體在穩定性及移動性動作表現上的協調性 身-大-1-1-2模仿身體的動態平衡動作 身-大-1-1-3覺察與辨別保護自己的基本動作 身-1-2模仿操作各種器材的動作 身-大-1-2-1覺察各種用具的安全操作技能 身-大-1-2-2觀察與調整照顧自己及整理環境的動作 身-2-1安全應用身體操控動作，滿足自由活動及與他人合作的需求 身-大-2-1-1在合作遊戲的情境中練習動作的協調與敏捷 身-大-2-1-2在團體活動中，應用身體基本動作安全地完成任務 身-2-2熟悉各種用具的操作動作，建立生活自理技能 身-大-2-2-1敏捷使用各種素材或器材 身-大-2-2-2清潔自己的餐具與整理用餐桌椅 身-大-2-2-3使用清潔工具清理環境 身-大-2-2-4熟練手眼協調的精細動作 身-3-1應用組合及變化各種動作，享受肢體遊戲的樂趣 身-大-3-1-1與他人合作展現各種創意姿勢與動作的組合 身-3-2樂於善用各種素材及器材進行創造性活動 身-大-3-2-1與他人合作運用各種素材或器材，共同發展創新玩法