四川省宜宾市一中2015-2016学年高中化学《元素周期律 原子核外电子的排布》教学设计 新人教版必修2.docVIP

元素周期律 原子核外电子的排布 课题 元原子核外电子的排布 总课时 　1 班级（类型） 　 学习 目标 1、熟悉元素的原子核外电子排布规律。 2、掌握元素原子的核外电子排布、原子半径、主要化合价周期性变化等递进规律。 3、提高学生们归纳整理的能力。 4、情感态度与价值。： 5、学会总结，学会概括，体会结构决定性质的理念。 重、难点 重点：元素原子核外电子排布、原子半径、主要化合价周期性变化。 难点：熟悉元素原子核外电子排布规律。 学习环节和内容 学生活动 教师反思 第一课时 元素周期律 课前预习学案 一、预习目标：了解原子结构及表示方法。 二、预习内容： 1．原子是由居于_____________的带__________的__________和______带________的______构成的。 2．原子核是由带____________的_________和_____________的_________构成的。 3．原子符号“”中，Z表示_____________，A表示____________，核内中子数用______表示。 4．写出1-20号原子的结构示意图。 课内探究学案 一、学习目标 知识目标： 1．熟悉元素的原子核外电子排布规律。 2．掌握元素原子的核外电子排布、原子半径、主要化合价周期性变化等递进规律。 能力目标： 提高学生们归纳整理的能力。 情感态度与价值观： 学会总结，学会概括，体会结构决定性质的理念。 学习重点难点： 重点：元素原子核外电子排布、原子半径、主要化合价周期性变化。 难点：熟悉元素原子核外电子排布规律。 二、学习过程 探究一：核外电子排布规律 （1）各电子层最多容纳_______个电子； （2）最外层电子数不超过____个电子（K层为最外层时不超过_____个）； （3）次外层电子数不超过______个电子； （4）核外电子总是尽先排布在能量　　　　　　　的电子层，然后由里向外，依次排布在能量逐步_____的电子层。 分组讨论： 1．写出1至20号元素的原子结构示意图。 2．总结1至18号原子结构的特殊性。 （1）原子中无中子的原子： （2）最外层有1个电子的元素： （3）最外层有2个电子的元素： （4）最外层等于次外层电子数的元素: （5）最外层电子数是次外层电子数2倍的元素： （6）最外层电子数是次外层电子数3倍的元素： （7）最外层电子数是次外层电子数4倍的元素： ※（8）与氩原子电子层结构相同的阳离子是： （9）与氩原子电子层结构相同的阴离子是： （10）与氩原子电子层结构相同的分子有： 探究二：元素的原子结构和主要化合价及原子半径的变化规律 （Ⅰ）半径 讨论:（1）第二周期元素从左到右原子半径变化规律是什么？第三周期呢？为什么？ （2）比较O2-与O原子的半径大小？ Ca2+与Ca原子半径大小？ （3）比较O2-与Na+半径大小？ 总结：简单微粒半径大小的比较方法： （Ⅱ）化合价 价电子— 1．主族元素的最高正化合价=______________ =______________ 2．非金属元素最高正价+|负化合价|=______ （注：副族和第VⅢ族化合价较复杂） 族 IA IIA IIIA IVA VA VIA VIIA 主要化合价 气态氢化物的通式 最高价氧化物的通式 三、反思总结 四、当堂检测 1．原子序数从11依次增加到17，下列递变关系中，错误的是 （ ） A．电子层数逐渐增多 B．原子半径逐渐增大 C．最高正化合价数值逐渐增大 D．从Si到Cl，最低负化合价从-4到-1 2．下列各组元素中按微粒半径递增顺序排列的是 （ ） A．Li、Na、K B．Ba2+、Ca2+、Mg2+ C．Ca2+、K+、Cl- D．N、O、F 3．下列元素原子半径最大的是 （ ） A．Li B．F C．Na D．Cl 4．按原子半径增大的顺序排列的一组是 （ ） A．Be、N、F B．Mg、Si、C C．Na、Mg、Ca D．Cl、S、P 5．元素X原子的最外层有3个电子，元素Y原子的最外层有6个电子，这两种元素形成的化合物的化学式可能是 （ ） A．XY2 B．X2Y3 C．X3Y2