一年级语文学习计划上.docxVIP

?? 第一课时　　教师谈话：我们已经学会了单韵母和声母bpmf，还学习了声母与韵母相拼的方法，今天我们继续来学习新的声母。（一）出示图1学习d的音　问：1.图上画的马在做什么？2.马跑时马蹄会发出什么声音？讲：马跑时会发出“dedede”的声音，这个音读得轻短些就是d的读音。这个字母的本音很轻，几乎听不到，要读得响亮一些就需要“e”来帮助，成了d的呼读音。板书：d-e教师范读：dd-e学生学读：dd-e（二）观察图画学习d的形问：字母d与图中的什么地方很像？（马跑后的蹄印与字母d相像）教儿歌：大马跑步ddd。与b进行区别教儿歌：正6b，反6d，大马跑步ddd（三）指导书写　讲：d的笔顺是，先在中格写“c”，然后从上格一线下边一点起笔写“｜”，与半圆合为d学生学写d1-2个　二、学习声母t（一）学习t的音讲：t发音时，用舌尖抵住上牙床，猛一发音。t的本音几乎听不到，大声读就成了呼读音　板书：t-e　教师范读：tt-e　学生学读：tt-e（二）学习t的形问：声母t与图中哪一部分很像？（t与伞把的下半部分很像）　教儿歌：小伞把儿ttt。　（三）指导书写讲：t要占中格和上格，先写“L”，再写“-”学生学写t1-2个课中休息：（自定）　　三、学习声母n（一）学习n的音　　讲：n发音时与t相似，只把舌尖抵住上牙床，让气流从鼻腔中透出，n也有本音和呼读音。　板书：n-e教师范读：nn-e学生学读