四川省宜宾市一中2015-2016学年高二地理 中国工业教学设计.docVIP

《中国的工业》 一、教学目标 ： 1.通过相关数据资源分析的.探讨产业合理措施。、教学重难点 重点 难点 、教学过程 预设环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 【小活动】环境因素的发展变化对工业区位的影响 学生回答 导入新课， 回顾 【自由发言总结概括：教师总结 学生根据所了解的作答 引出我国 探究二 【启发提问】请大家看下面一组数据，你能否根据数据概括出我国工业的基本特征? 【归纳】1.较高的增长速度 2.独立的工业体系，门类齐全 3.日趋合理的工业布局 (1) 加强了沿海地区原有工业基地的作用 (2) 在广大内地大力建设了新的工业中心和工业基地 学生自己总结我国的 提高学生读图分析问题的能力 读 “我国钢铁工业分布”图，总结 指导学生读图的一般 【启发提问】煤、铁矿产资源——沿海的临海型布局。 【思考】海南石碌铁矿处为何没有布置大型钢铁工业？ 掌握如何读图，提取图中信息 我国的 经过讨论，自己小组的措施集思广益 人地关系的协调学生的主人公意 高新技术开发区 【自主思考 “中国”，自己总结？ 思考，并和老师给出的结论相比较，总结哪些地方思考不到位 学习的分析 ，组的 充分运用老师的读图方法 【自主思考 范围：五个特区（点） 十四个对外开放城市（线） 五个经济开发区（面） 优势：港口众多，对外联系便利，是我国引进外资和技术，发展外向型企业和对外贸易的基地 2.长江沿岸工业地带 优势：矿产和水力丰富，交通条件好，尤其水运条件得天独厚，人口众多，市场庞大，工农业发达，由沿海伸入内地，综合性强 3.陇海－兰新沿线工业地带 优势：连云港（桥头堡）、徐州、煤炭、郑州（棉花，市场）轻纺、洛阳机械、西安飞机、兰州石化，新疆（石油，棉花）沿线轻重工工业发达，发展前景广阔——第二亚欧大陆桥所经之地 【思考】分小组讨论保护和合理利用自然资源的必要性，各小组选代表交流讨论结果，教师肯定学生发言并适时总结概括 学生根据图中的记忆分布及特点 课堂作业 题，做完后记忆内容 反思 图像学生分析、归纳、问题的能力