知识助我成长试题.ppt

放牛娃的故事（一） 记者和一个在山坡上放牛的小男孩的对话： “你为什么放牛？” “放牛挣钱。” “为什么要挣钱？” “挣钱娶媳妇。” “你为什么要娶媳妇呢？” “娶媳妇养娃。” “养娃做什么呢？” “放牛。” …… ……听了这样的回答,记者陷入了沉思 放牛娃靠放牛永远不能改变自己贫穷的命运. 放牛娃的故事（二） 当他还是个放牛娃的时候，他就在牛背上梦想能飞上蓝天。1980年，他父亲不幸病逝，刚上初二的他不得不辍学.学校的老师冒雨找到了他的母亲：“这孩子成绩好，退学太可惜，可不要把孩子的前途耽误了。” 正在地里干活的放牛娃重返了校园.1985年，他终于实现了那个牛背上的梦想，进入了空军飞行学院。2005年6 月，入选神舟六号飞船载人飞行梯队成员。2005年10月12日，终圆了“九天揽月”的梦想。 这个放牛娃就是英雄航天员聂海胜 这个放牛娃靠 改变了自己的命运 知识 教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。 教育的目的:促进人的发展、社会的进步 教育的手段:传授知识、经验 教育的对象:人 这3名穷苦但又好学的孩子，是“希望工程”的“形象代言人”。 “希望工程”是团中央、中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的，于1989年发起的一项公益事业。 1991年4月，时为中国青年报摄影记者的解海龙，在安徽大别山区“偷拍”下了在教室专心上课的“大眼睛”苏明娟 、“小光头”张天义和“大鼻涕”胡善辉。 “大眼睛”苏明娟 02年考入安徽大学， 05年大学毕业， 被安徽某银行录用 “大鼻涕”胡善辉解放军济南军区某部队战士 “小光头”张天义从江苏省盐城工学院圆满毕业后与盐城市一家制造石油机械阀门的企业签约。 知识改变了他们的命运 （１）教育是每个人生活的准备。它通过向个 人传递文化，帮助人掌握前人的经验，获得独 立生活的必要前提； （２）教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己；奠定走向未来的基础。 （３）教育能为人们未来的幸福生活奠基．教育 对个人一生的成败至为关键，教育获取知识，知识改变命运。 ◇招聘道路清洁工，建筑工地小工若干，不限文化程度，身体健壮，月薪2000元。 ◇某厂招收制袋工,初中文化,身体健康,月薪2500元。 ◇华为公司招品聘工程师，本科以上学历，软件开发专业，月薪20000元。 ◇中山大学招聘客座教授，除国家工资外，年工资补贴１０万元，配备一套三居室住房。 ②对民族、国家来说，教育能提高整个中华民族的科学文化素质，教育成就未来。 神七号火箭升天开启探月工程 气象卫星监控 帮助我们预测天气 高铁，带来飞快的速度体验 义务 教育的作用（三个方面） 教育的作用 对个人: 教育获取知识,知识 改变命运 对民族国家: 教育成就未来 对人类文化:是连接过去与 未来的中介 所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 受教育权是一项基本的人权 3、我们享有受教育的权利 学龄前儿童有接受学前教育的机会。 适龄儿童和少年有接受九年义务教育的权利。 符合一定条件的公民有接受高级中等教育的机会。 成年人有接受教育的权利。 公民可以从社会其他合法教育机构、合法途径接受教育。 地位 含义 内容 4、我国普及九年义务教育 （1）义务教育的含义 含义：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。 （2）义务教育的特征 2、义务教育具有国家强制性 义务教育法第11条规定:父母或其他监护人必须使适龄的子女或被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。 同时规定：禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的儿童、少年就业。 P61：处罚小淘家长1000元 3、义务教育具有公益性 温家宝在十届全国人大三次会议上作政府工作报告时表示，从2005年起，免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助寄宿学生生活费 统一的课程设置标准、教学标准、建设标准、公用经费标准等。 1、义务教育具有统一性 终 身 受 益 的 权 利 知识助我成长 教育 受教育权 1、教育的含义 2、教育的作用 1、受教育权的含义 2、义务教育 对个人（权利） 对国家和民族（义务） 对人类 含义 特征 强制性 公益性 统一性