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觀課、議課重點說明 ~高雄市國教輔導團自然領域支持團隊/1041001 一、觀課重點 觀課時不對「教師教學作評價」，而是「觀察學生學習表現」。 觀察的面向：觀課時可參考教學者所關切的觀察焦點進行觀察，並觀察學生學習表現，如全班學習氣氛、學生學習歷程、學生學習結果。 觀察方式：從學生發言內涵 請和教材做連結 、發言次數、語言流動、肢體語言、聲音大小等，關注學生是否學習，是否思考。 學生上課情況： 學生之間相互問問題的情況（頻率和內容）？ 學生有沒有不必要的行為？ 學生學習情況： 學生對那一部份比較感興趣？ 學生在學習中較困難的部份？ 學生討論情況： 學生有沒有傾聽、等待？ 組員之間是否互相協助、討論？ 是否產生主導者？ 討論過程有何特殊現象？ 是否有產生伸展跳躍的學習？ 觀課倫理：入座觀察時，宜遵守以下倫理： 每位老師以觀察一組學生為原則。 注意觀課動線，不影響授課教師教學。 不涉入學生學習。 不與學生互動。 不交談或打手機，若有必要離開教室交談或通電話。 將手機關機或設定成靜音。 拍照或攝影需事先徵得同意，並以不影響學生學習為原則。 若有共同備課情形，同校同領域老師也可關注教材教法，了解共同備課的成效。 二、議課的實施 一 三要原則 1.根據學習目標，討論學生學習成功和困惑之處。 2.分析觀課時所蒐集的資料，進行討論學生學習表現，討論時要和教材結合。 3.分享自