23课我家跨上“信息高速路”.docVIP

23、《我家跨上了“信息高速路”》“四步一评”教案 课堂目标：1、会认4个生字，会写14个生字，掌握文中有关的词语； 2、理解课文内容，初步认识网络的用处，激发学生对网络和科技的兴趣。 课堂重难点：初步认识网络的用处，体会网络的神奇。 课时安排：两课时 第一课时 课堂目标：1、会认4个生字，会写14个生字，能理解文中有关的词语； 2、初步理解课文内容。 课堂重难点： 初步认识网络的用处，体会网络的神奇 课前准备： 1、老师：课件 2、学生：预习课文 上网，亲身感受网络 教学过程： 一谈话引入 随着科学的迅猛发展，电脑已走进千家万户，同学们，你们平时跟电脑打过交道吗？能不能结合你的亲身实践或收集到的资料谈谈你对电脑的了解？今天我们就来学习有关电脑网络的文章。 板书我家跨上齐读课题。 现在就让我们带着高兴的心情把课题再读一遍。 　看课题，你有什么问题？学生交流。 文章的题目叫“我家跨上 二初读课文，整体感知。 １自由读课文，读准字音，读通句子。 ２默读课文，说说课文讲了哪些内容？ 检查自读情况。 谈话：文章的题目叫“我家跨上了 1、（研）讨论：（1）什么是“信息高速路”？ （2）跨上信息高速路有什么作用？ 2、展:交流、汇报学习结果。 A 、谁能用最简洁的语言告诉大家，“ B、谁能用课文中的句子解释得更具体、形象些？ C、这里，作者使用了一个什么句子？（比喻句）是把什么比作什么呢？ D、老师还给大家画了一个电脑网络的示意图，大家想看看吗？（出示示意图） A、过渡：通过刚才谈爸爸的话以及我们自己的演示，我们了解到 B、那么电脑上网到底有哪些作用呢？哪些学习小组研究了这个问题，请你们把有关的语句读一读。 C、从刚才这几位同学读的这段话中，你了解到了互联网的哪些作用呢？ 建立联系 购物拍卖） 2、3、4自然段。 网络可以使地球变成一个小村庄，网络可以缩短时空的距离，爸爸把网络说的如此神奇，“我”听了之后是什么样的心情呢？（半信半疑、好奇）你是怎么知道的呢？请同学们一起读文章第二自然段的第一句话，读出这种将信将疑的语气来。 2为了证实爸爸的话，“我”打开电脑，准备亲自进入网络世界，去领略它的神奇魅力。请同学们自由读课文的2、3、4自然段，然后说说“我”在网上做了哪些事。 3学生汇报交流。（板书：时事新闻 4、在网上可以做这么多的事儿，那你知道是怎样访问这些网站，得到这些信息的吗？ 5、这次通过与网络的零距离接触，“我”对网络具有神奇的功能还是将信将疑吗？当各种各样的卡通人物、丰富多彩的信息展现在我面前时，“我”是什么样的感受呢？（“真神了！”“我感到地球一下子变小了，知识的大门一下子敞开了。”） 6对，“我”不禁发出了由衷的赞叹。现在，就让我们带着对电脑网络的赞叹之情，一起朗读课文的2、3、4自然段。请女同学读第二自然段，男同学读第四自然段，老师来读第三自然段，大家有信心和老师比一比谁读得好吗？ 1、（评）同学们读得真不错！ 2、（展）学生交流“我”的心情。（恋恋不舍、喜爱） 1、现在，我们回过头来纵观全文，“我”对电脑网络的感情经历了哪些变化？ 2、通过读课文，我们了解到网络有许许多多神奇的功能，它可以……可以……就像一个巨大的蜘蛛网。 学习了这篇课文之后，你有什么感受，有哪些想法呢？ 评：对这节课的同学们的表现进行一个综合的评价。 表现最为精彩的同学和小组给予表扬和加分。（注：评同时也贯穿在课文中去） 五、小结作业 23、我家跨上了电脑网络 查阅信息 　　　 　　　　　　 购物拍卖 时事新闻 　　 　　 　　　　课程辅导