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第五单元 人间真情 17 可贵的沉默 一、填一填，读一读。 （ ）口（ ）声 （ ）然（ ）声 七（　　）八（　　） （ ）约（ ）同 （　 ）（　 ）十足 左（　 ）右（ 　） 　 不（　　）而（　　） 四（　 ）八（　　） （　 ）（　 ）无比 二、想一想，填一填，使句子的意思更具体、生动。 1、孩子们回答。 孩子们（ ）地回答。 2、几乎所有的孩子都在交谈。 几乎所有的孩子都在（ ）地交谈。 3、我的情绪传染给了学生们。 我的情绪（ ）地传染给了学生们。 三、按课文内容填空。 1、为了给父母一份（ ），你们最好用一种（ ）的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是（ ）的，但记住一点，只要你表达了（ ），再稚拙的礼物他们也会觉得（ ）的。 四、品味探究。 孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！” 1、这“极为珍贵的东西”是什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2、为什么说孩子们的沉默是可贵的？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 18 她是我的朋友 一、选择合适的关联词语。 如果……就…… 因为……所以…… 只要……就…… 1、小姑娘伤得最重，（ ）不立刻抢救，（ ）会因为休克和流血过多而死去。 2、（ ）马上为小姑娘输血，（ ）可以挽救小姑娘的生命。 3、（ ）小姑娘是阮恒的朋友，（ ）阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘。 二、按课文内容填空。 1、抽血过程中阮恒（ ），一句话也（ ）。过了一会儿，他突然（ ）了一下，全身（ ）并迅速用另一只手（ ）住脸。“疼吗？阮恒？”医生问道。阮恒（ ）。但过了一会儿，他又开始（ ），并再一次试图用手（ ）他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又（ ）。接着，他那不时的（ ）变成持续不断的（ ）。他眼睛紧（ ）着，用牙（ ）着自己的小拳头，想竭力（ ）。 三、品味探究 1、一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 这句话中，“一阵沉默”、“颤抖”说明了 。小男孩为什么把手“放下去”又“举起来” 。 ? 19 七颗钻石 按课文内容填空。 1、很久很久以前，在地球上发生过一次（ ）灾：所有的河流和水井都（ ）了，草木丛林也都（ ）了，许多人及动物都（ ）而死。 2、小姑娘的水罐从木头的空木水罐变成（ ）的，后来又变成（ ）的，最后还从水罐里跳出了七颗很大的（ ），涌出了一股巨大的（ ）又（ ）的水流。这一次次的变化都源于人类永恒不变的（ ）呀！ ? 20* 妈妈的帐单 一、把画线的词语换成一个意思相近的词语。 1、他一直有一个慈爱的母亲。（ ） 2、小彼得读着读着，感到羞愧万分。（ ） 3、他渐渐觉得自己似乎成了一个小商人。（ ） 语文园地五 一、连一连 梧桐叶 红似火 棕树 耐寒 石榴花 十里香 松树 壮 挂树花 像手掌 橡树 披绿装 榆树 喜暖 槐树 高 二、把古诗《游子吟》补充完整 （ ）手中线，（ ）身上衣。临行（ ），意恐（ ）。谁言（ ），报得（ ）。 ? 第六单元 探索奥秘 21 太阳 一、想一想，连一连。 美丽的 关系