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“主动——和谐”课堂教学模式—— 二年级下册第八单元 课题：31、恐龙的灭绝 备课人：李正慧 课时数：第二课时 教材解读：
《恐龙的灭绝》是人教版二年级第四册第八单元的一篇推测恐龙灭绝原因的科学知识小品文。全文以科学家们关于“恐龙灭绝”的说法为线索,介绍了恐龙灭绝的几种原因。本文图文并茂,恐龙形象生动逼真,内容层次清晰,集中反映了在中生代遍布恐龙的神秘世界。 教学目标 1、能正确、流利地朗读课文知道恐龙灭绝的五种说法，能用“因为……所以”说出相信的一种说法。 通过对课文的学习，有对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探究的兴趣和愿望。 教学重难点 重点：知道恐龙灭绝的五种说法，能用“因为……所以”说出相信的一种说法。
难点 ：通过对课文的学习，有对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探究的兴趣和愿望 教学准备 学生：预习课文，搜集相关资料。
老师：搜集资料，制作课件。 第二课时 学生学习活动 教师教学活动
一、独 立 自 学 自主学习课文，完成问题生成单 钻研教材分析学情，制定问题生成单并下发给学生，组织学生提前自主学习。 二、互 动 交 流 一、观看图片，认识恐龙。
1、观看多媒体图片。
2、说说有关恐龙的知识。
3、看视频，听师介绍有关恐龙的知识用“因为…所以”把恐龙灭绝原因连起来说话。严寒说找一找恐龙的原因第五自然段理解辉煌
1、播放恐龙图片（谈话激趣，引入课题）
2、问：你了解恐龙吗？谁来说说恐）引课文哪几个自然段介绍了恐龙灭绝的原因？2）关于恐龙灭绝的原因有几种说法？读第自然段。（其他同学一边听一边想造成恐龙灭绝的原因？找一找，划一划。
用“因为…所以”把恐龙灭绝原因连起来说话。严寒说6）齐读本段。
读第自然段
恐龙是怎样的？学习第五自然段理解辉煌 三、总 结 评 价 产生对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探究的兴趣和愿望 四、运 用 拓 展。 四、拓展延伸，加深认识。
四、拓展延伸。
1、介绍禄丰恐龙。
2、观看电影《侏罗纪公园》或者看一看《自然百科全书》板书设计： 严寒说 撞击说 爱科学
31、恐龙的灭绝 偷吃说 学科学
传染说 用科学
降温说 ‥‥‥
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