牛津小学英语4AUNIT1.docVIP

牛津小学英语4A Unit 1 May I have …? 首先，老师来为大家介绍一下学习目标： 一：学习目标 能听得懂、会说、会读和会拼写单词a pen ,a ruler ,a rubber ,a ball pen ,a pencil case ,a book . 能听懂、会说和会读日常交际用语May I come in ?Come in ,please .Yes /Sure .Here you are .Thank you .All right .Good morning .Goodbye .Here’s a …for …Happy Teacher’s Day ! 能听懂、会说、会读、会写句型May I have …?This …is for ….. 了解辅音字母b 和c 在单词中的读音。 同学们，以上就是本课的学习目标，小朋友要将学习目标牢牢记在心上，这样在学习的过程中，小朋友就能对照学习目标，快速地知道哪些是自己掌握了的，哪些是自己没有掌握的或者薄弱的地方。 好了，下面我们的学习正式开始了，Are you ready ? Let’s go~~ 二：单词与短语 如果说英语中单词是点的话，那么短语就是线，我们在学习中要注意把单词放到短语甚至是句子中去记忆。连点成线。 首先我们来看一下比较独立的单词，主要是课文B部分的单词，这里的单词主要词性都是与文具类有关的名词： pen [pen] 钢笔 ruler [ru:l?] 尺子 rubber [r?b?] 橡皮擦 ball pen [b?:l] 圆珠笔 pencil case [pens?l] [keis] 铅笔盒 bookmark [bukmɑ:k] 书签 pencil [pens?l] 铅笔 notebook [n?utbuk] 笔记本 book [buk] 书 单词的拼写方式，可以利用新旧单词的迁移（a pen— a ball pen, a book—a notebook, a bookmark, a pencil –a pencil case ）有效地记忆单词。在学习“notebook”时同学们应该区别它与“copybook.” 而关于单词表后面的单词，我们则通过短语与句子来学习 I 我 May I… 我可以……吗？ come in 进来 Miss 女士，小姐（对未婚妇女的称呼） May I come in, Miss Li? 我能进来吗，李老师？ （2）yes 是，是的 please 请 Yes. Come in, please. 好的，请进。 （3）have得到 a一（个，件） copybook抄写本 have a copybook 要一本抄写本 May I have a copybook? 我能拿本练习本吗？ （4）this这；这个 is是 for给；为（for是介词） you你；你们（you既可以作主格又可以作宾格） for you 给你 (you在介词后是宾格) TThank you.谢谢。 （6）sure当然 here这里；这儿 are是 Here you are. 给你。 Sure. Here you are. 当然，给你。 （7）Goodbye. 再见。 （8）good morning早晨好 单词词性分类 名词：I this pen ball pen pencil book copybook ruler rubber pencil case bookmark notebook card school bag 动词：have 总结本单元出现的词组： 1、my ball pen 我的圆珠笔 2、her pencil 她的铅笔 3、come in 进来 4、have a notebook 要一本笔记本 5、this pen 这支钢笔 6、that ruler 那把尺 7、in your pencil case 在你的笔袋里 8、a book 一本书 9、all right 好的 10、a big rubber 一块大橡皮 这是本单元比较重要的短语，要记住这些短语，并根据这些短语来掌握好本单元的单词。通过这样点到线的学习，希望同学们能更好的掌握好这些单词和短语。我们在学习短语的过程中，还要注意灵活运用，如，“要一块橡皮”应该怎么说呢？ 我们既然已将知道了要一本笔记本是have a no