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牛津小学英语6B Unit5 Seasons 新授课PartA 赣榆县厉庄小学 刘潇声 一．教学目标：　　 1.能听懂、会说、会读词汇：weather, season, summer, spring, autumn, winter, cool, sunny, windy, warm, rain, New York 2.能听懂、会说、会读句型：What’s the weather like? It’s… Does it often rain there in spring? Yes, it does. Which season do you like best? I like… best. Why? Because it’s … I can… 3.了解句型What’s the weather like? It’s…所使用的语言环境。能用所学句型初步学会谈论天气情况。 2.技能目标： 1.结合所学季节累单词，表达自己最喜爱的季节并能向他人询问。 2.提高学生整体理解语篇的能力，为他们今后的对话学习打下良好的基础。 3.情感态度目标： 1.通过了解纽约城市的气候及环境，拓展学生的文化视野。 2.引导学生关注自己生活地方的天气情况，进而加深对家乡的了解。 二. 教学重难点： 1.整体理解语篇并初步朗读课文。 2.能用所学句型初步学会谈论天气情况。 三．教学准备： 多媒体课件，录音机，单词卡片 四．教学过程 Step1. Warming up 1.Greetings 2.Listen to a song Step2.Presentation 1. Listen to a song and answer the questions a. What’s the song’s name? b. How many seasons are there in a year? c. What are they? 2.由歌曲引入对本课季节类单词的学习：spring, summer, autumn, winter, 3.Talk about: What’s the weather like in spring/ summer/autumn/winter,引出单词warm,hot ,cool,cold的学习。 4.接下来教师问：Which season do you like best?对单词best的学习并引导学生回答：I like….best. T:Why? Ss: Because it’s…针对季节进行小组讨论 5.课件呈现图片引入对地方天气的学习并利用中国地图让学生展开交流。 Step3.Read and say 1.介绍对话背景：At the same time, different countries have different seasons.向学生介绍相同的时间不同的国家有不同的季节，引入Su Yang :Do you know what the weather like in New York？进入课文的学习。 a. Listen and answer 播放背景录音 1. Su yang want to know the weather in New York. Why ? （在校正答案同时学习Be going to与next week.） 2. Who is Su Yang asking for? Learning Tip 学习方法小提示 : 听录音前，先仔细读题；在听录音时抓住关键词，快速在书上划下来。 b．Read and retell（让学生读读并根据提示复述背景部分） 2.学习课文。（播放整篇课文） a.What questions is Su Yang asking Ben？Watch and tick:（苏洋问了本哪些问题，看卡通并打勾。） 1. What’s the weather like in spring 2. What’s the weather like there in summer 3.Does it often rain there in spring 4. What about autumn there 5.Which season in New York do you like best 6.What do people usually do in autumn? b.Can you help Ben answer these question? Read the text and draw them.（你能帮助本回答这些问题吗？仔细阅读课文并把答案画出来。） 1. What’s the weather like there in summer? 2.Does it often