2015-2016学年高中物理 初升高课程衔接 第2课时《时间和位移》导学案（无答案）新人教版必修1.docVIP

课时3 时间与位移 导学案 【学习目标】 1．知道时间和时刻的区别和联系； 2．理解位移的概念，了解路程与位移的区别； 3．知道标量和矢量，知道位移是矢量，时间、时刻和路程是标量； 4．能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移； 5．知道时刻与位置、时间与位移的对应关系。 【重点难点】 1．时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系； 2．位移的概念以及它与路程的区别。 【使用说明】 围绕问题进行充分的讨论与交流，联系实际引出时间、时刻、位移、路程等，要使学生学会将抽象问题形象化的处理方法；会用坐标表示时刻与时间、位置和位移及相关方向；会用矢量表示和计算质点位移，用标量表示路程。 【问题导学】 宇宙万物都在时间和空间中存在和运动。我们每天按时上课、下课、用餐、休息。从幼儿园、小学、中学，经历一年又一年，我们在时间的长河里成长。对于时间这个名词，我们并不陌生，你能准确说出时间的含义吗？ 物体的任何机械运动都伴随着物体在空间中位置的改变，你们用什么来量度物体位置的改变呢？ 一．时刻与时间间隔 思考与讨论：我们开始上课的时间是9：40，下课的时间是10：30 我们上一堂课需要50分钟时间，请问这三个时间有区别吗？区别是是什么？ 1、时刻：时间流逝过程中的一点，表示 ，与状态及状态参量相对应。 2、时间：两个时刻之间的 ，与过程及过程量对应。 例题1：以下的计时数据指时间的是 （ ） A、中央电视台新闻联播节目每日19时开播 B、我国优秀田径运动员刘翔在雅典奥运会110米栏决赛中以12秒91的成绩夺得冠军 C、某场足球赛15min时甲队攻入一球 D、由北京开往上海的Z1次列车，于19时28分从北京站开出 问题展示：根据下列“列车时刻表”中的数据，列车从广州到长沙、郑州和北京西站分别需要多长时间？ T15 站名 T16 18：19 北京西 14：58 00：35 00：41 郑州 08：42 08：36 05：49 05：57 武昌 03：28 03：20 09：15 09：21 长沙 23：59 23：51 16：25 广州 16：52 3、用时间轴表示时间 A B C D E F 0 1 2 3 4 5 t/s （1）时刻：在时间轴上用 表示 （2）时间：在时间轴上用 表示 问题：坐标轴上找到：第3 s末，第2 s初，第4 s初，前3 s内，第3 s 内。 4、时间的单位有哪些： 5、时间用什么测量测量： 【课堂训练】 1．学习了时间与时刻，蓝仔、红孩、紫珠和黑柱发表了如下一些说法，正确的是 A．蓝仔说，下午2点上课，2点是我们上课的时刻 B．红孩说，下午2点上课，2点是我们上课的时间 C．紫珠说，下午2点上课，2点45分下课，上课的时刻是45分钟 D．黑柱说，2点45分下课，2点45分是我们下课的时间 2．关于时刻和时间，下列说法中正确的是 A．时刻表示时间较短，时间表示时间较长 B．。时刻对应位置，时间对应位移 C．作息时间表上的数字表示时刻 D．1 min内有60个时刻 【讨论与交流】 古时候，人们根据前人的经验和探究，创造过很多种计时仪器，北京故宫博物院保存的“日晷（也叫日规）”就是其中一种。它是在圆形的石板中间竖立一根铁针，石板四周刻着时辰标记。随着太阳的东升西落，针影方位就能指示出时间来，自伽利略发现单摆的等时性后，既准确又方便的钟表相继问世，到现在已有挂钟、台钟、自动手表及电子表等。然而，人们并不以“分秒不差”为满足。试想炮弹呼啸而过，1秒内飞行几百米；光穿过原子核的时间只有10－23秒，这样短的时间用手表计时显然是不行的。更糟糕的是，人们发现天体运动是不均匀的，彻底改革时间标准已迫在眉睫。随着人们对微观世界认识的不断深化，发现原子的振动有确定的周期，可利用它作为计时标准。1967年第13届国际权度会议，通过了铯原子钟系统的时间新标准：1秒钟等于铯原子振动9 192 631 770次所经历的时间，这种铯原子钟即使使用30万年，误差也不过1秒钟。目前科学家预言，用激光建立起来的时间标准其精确度还可以提高1万倍。请问上述材料中的“分秒不差”“10－23秒”“30万年”，表示的是时间还是时刻？ 情景：中国西部的塔克拉玛干沙漠是我国最大的沙漠，在沙漠中，远眺不见边际，抬头不见飞鸟。沙漠中布满了100～200 m高的沙丘，像大海的巨浪，人们把它称为“死亡之海”。许多穿越这个沙漠的勇士常常迷路，甚至因此而丧生。归结他们失败的原因都是因为在沙漠中搞不清这样三个问题：我在哪里？我要去哪里？选哪条路线最佳？而这三个问题涉及三个描述物体运动的物理量：位置、位移、路程。 二.路程和位移 思考：从北京到重庆，你有哪些不同的选择？这些选择有何相同或不同之处？ 1、路程：质点 的长度。 2、位移： （1）概念：由质点的