2015-2016学年高中物理 初升高课程衔接 第6课时《第一单元运动的描述》导学案（无答案）新人教版必修1.docVIP

第一章 运动的描述 复习导学案 一、参 考 系 1．参考系的定义 在物体的运动时，假定，用来做的物体。 2．参考系的 1 任意性：参考系的选取原则上是。 统一性：比较不同物体的运动应选择参考系。 差异性：对于同一物体选择不同的参考系结果。 1．质点的定义用来代替物体的有的点。它是一种理想化模型。 2．物体可看做质点的条件 1 物体各部分的运动情况都时 。 2 当问题所涉及的空间位移远远物体本身的大小时，通常物体自身的大小忽略不计，可以看做质点。 物体有转动，但转动对所研究的问题影响很小 如研究小球从斜面上滚下的运动 。 定义 区别 联系 位 移 位移表示质点的变化，可用由指 向的有向线段表示 1 位移是，方向由初位置指向末位置；路程是，没有方向 2 位移与路径无关，路程与路径有关 1 在单向直线运动中，位移的大小路程 2 一般情况下，位移的大 小路程 路 程 路程是质点运动轨迹的长度 1．速度 1 平均速度： 定义：运动物体的位移与所用时间的。 定义式：v＝。 方向：跟物体的方向相同。 2 瞬时速度： 定义：运动物体在某或某的速度。 物理意义：精确描述物体在某时刻或某位置的运 动快慢。 速率：物体运动的的大小。 3．速度、速度变化量和加速度的比较 比较项目 速度 速度变化量 加速度 物理意义 描述物体运动和方向的物理量，是状态量 描述物体改变的物理量，是过程量 描述物体快慢和方向的物理量，是状态量 定义式 v＝ Δv＝v－v0 a＝＝ 单位 m/s m/s m/s2 方向 与位移x同向，即物体运动的方向 由Δv＝v－v0或a的方向决定 与Δv的方向一致，由F的方向决定，而与v0、v方向无关 关系 三者无必然联系，v很大，Δv可以很小，甚至为0，a也可大可小，也可能为零 x-t图象和v-t图象 一、直线运动的xt图象 1．图象的物理意义 反映了物体做直线运动的______________变化的规律。 2．图线斜率的意义 1 图线上某点切线的斜率大小表示物体__________________。 2 图线上某点切线的斜率正负表示物体__________________。 二、直线运动的vt图象 1．图象的物理意义 反映了做直线运动的物体的__________变化的规律。 2．图线斜率的意义 1 图线上某点切线的斜率大小表示物体__________。 2 图线上某点切线的斜率正负表示____________。 3．两种特殊的vt图象 1 若vt图象是与横轴平行的直线，说明物体做____________。 2 若vt图象是一条倾斜的直线，说明物体做______________。 ．交点 两图线交点表示此时两质点___________。 例题1：下图所示为甲、乙两物体相对于同一参考系的xt图象，则下列说法正确的是 ①甲、乙均做匀变速直线运动 ②甲比乙早出发时间t0 ③甲、乙运动的出发点相距x0 ④甲的速率大于乙的速率 A．①②③ B．①④C．②③ D．②③④ 、对运动图象的理解 图线类型 xt图象 vt图象 直线 匀速直线运动或静止 匀速直线或匀变速直线运动 曲线 变速运动 变速运动 图象的斜率 等于速度，斜率为正 或负 值，表示速度为正 或负 方向 等于加速度，斜率为正 或负 值表示加速度为正 或负 向 2012·辽宁大连双基测试 一个质点做直线运动，下列所给的图象能够反映该质点最终能回到初始位置的有 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 思考1：xt图象的物理意义是什么？ 思考2：xt图象中纵坐标相同表示什么？ 思考3：vt图象的物理意义是什么？ 练一练 1． 2010·南通检测 做直线运动的物体的v－t图象如图1－3－2所示．由图象可知 A．前10 s物体的加速度为0.5 m/s2，后5 s物体的加速度为－1 m/s2 B．15 s末物体回到出发点 C．10 s末物体的运动方向发生变化 D．10 s末物体的加速度方向发生变化 2．如图1－3－5所示的位移 x —时间 t 图象和速度 v —时间 t 图象中，给出四条图线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是 A．图线1表示物体做曲线运动 B. x－t图象中t1时刻v1＞v2 C. v－t图象中0至t3时间内3和4的平均速度大小相等 D．两图象中，t2、t4时刻分别表示2、4开始反向运动 强化练习 1．关于质点，下列说法中正确的是 A．质点一定是体积和质量极小的物体 B．因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别 C．研究运动员在3 000米长跑比赛中运动的快慢时，该运动员可看做质点 D．欣赏芭蕾舞表演者的精彩表演时，可以把芭蕾舞表演者看做质点 ． 2014·南