山东省巨野县第一中学高中政治 第8课 唯物辩证法的发展观学案 新人教版必修4.docVIP

第8课　唯物辩证法的发展观（共2个一级考点） 考点一、二　唯物辩证法的发展观 1、发展的普遍性 【原理内容】世界上的一切事物（自然界、人类社会、人的认识）都是变化发展的。 【方法论】坚持用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题。 2、发展的实质 　　【原理内容】唯物辩证法认为，发展的实质是事物的前进与上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上升的趋向性。 【方法论】用发展的观点看问题，培养创新精神。 【拓展】：把握发展要着重注意三点： （1）运动、变化、发展的关系 联系：都表明事物不是绝对静止、不是凝固不变和僵化。 区别： 运动是物质的存在方式，是一般变化 变化既有上升的、向前的、进步的、也有下降的、向后的、退步的（运动、变化都没有直接表达或规定运动、变化的总体性质和趋势） 发展是上升的、向前的、进步的变化（揭示运动变化的趋向性） 可见，发展是一种运动变化，但并非任何运动变化都是发展。只有那些上升的、前进的运动变化才是发展 2 质变不能等同于发展　 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。质变作为事物根本性质的变化，包含两种情形：一是事物发展的前进性、上升性的根本变化；另一种是倒退性的根本变化。发展属于第一种质变，不能把任何质变都看成是发展。 可见，没有质变就没有发展，但有了质变也不一定有发展。 （3）判断新旧事物的根本标准：符合客观规律，具有强大生命力，具有远大前途 错误标准之一（时间标准）：新出现的事物就是新事物。以事物出现的时间的先后 错误标准之二（力量强弱标准）：目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是新事物。以事物的一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善 错误标准之三（形式、名称、旗号标准）：有人从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。 3、事物发展的途径：正确认识前进性和曲折性的关系 事物发展的前途是光明的 事物发展的道路是曲折的 原因 从新事物自身看 新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大的前途，具有旧事物无可比拟的优越性 新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程 从新旧 事物的 对比看 旧事物违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡 旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物 原因 从社会历 史领域看 　新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求。因此它能得到广大人民群众的拥护和支持 　人们对新事物的认识也有一个过程 联系 　一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升、波浪式前进 方法论 　①我们要看到前途是光明的，对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大。②要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌 4、发展的状态：量变与质变 （1）量变与质变的关系： 量变 质变 区 别 性质 　事物数量的增减和场所的变更 　事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃 特点 　渐进的、不显著的 　根本的、显著的 呈现 状态 　统一、相持、平衡和静止 　统一物的分解、平衡和静止的破坏 结果 　事物还是其自身，没有变成另一事物 　事物不再是自身，而变成了另一事物 联 系 【原理内容】辩证 关系 　①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。③事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进 【方法 论】 　①积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。②要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。③当我们需要保持事物性质稳定的时候，就必须把量变控制在一定限度之内，坚持“适度原则”。④还要“学会优化结构”。⑤反对两个极端：急于求成和优柔寡断 　【提　醒】（ 1）、量变引起质变有两种情形：一种是事物在数量、程度上的增减到达一定的程度引起质变；另一种是构成事物的成分在结构和次序上的变化也会引起质变。 （ 2）、量变与质变发生的原因相同，二者都是事物自身矛盾既相互依赖又相互斗争推动的结果。 （ 3）、“学会优化结构”的哲学依据：①当部分以合理、有序的结构形成整体时，会促使整体功能的最大发挥（联系观依据）；②构成事物的成分在结构和次序上的变化也会引起质变。 　　2．有关质变和量变的误区 1 质变不能等同于发展 　发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧