第16讲图形初步及相交线.docxVIP

第十六讲图形初步及相交线、平行线【基础知识回顾】直线、射线、线段线段有个端点，可以度量、比较大小，把线段向两个方向无限延伸，就得到直线，直线端点，将线段向一个方向无限延伸就形成了射线，射线有个端点，线段、直线、射线都有两种表示方法：可以用表示可以用表示线段公理：直线公理：【名师提醒：一条直线上有n个点，则这条直线上存在条线段】二、角1、定义：有公共端点的两条组成的图形叫做角，角也可以看做是一条绕它的从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形【名师提醒：角的表示方法：可以用三个大写字母表示，如：∠AOB，也可用一个大写字母，如∠A表示，或用一个数字或希腊字母表示，如∠1、∠α等，注意善于选择合适、简洁的方法表示角】2、角的分类：角按照大小可分为：周角、、锐角等。其中1周角=度=平角直角 1度=分 1分=秒【名师提醒：钟表转动过程中常见时针，分针的夹角问题，要牢记一个前提：即时针没分转动度，分针每分转动度】角的平分线一条射线把一个角分成的角，这条叫做这个角的平分线【名师提醒：有公共顶点的n条射线，一共可形成个小于平角的角】互为余角互为斜角①互为余角：若∠1+∠2=则称∠1与∠2互为余角②互为补角：若∠1+∠2=则称∠1与∠2互为补角3性质：同角或等角的余角同角或等角的补角【名师提醒：1、互补和互余是指两个角的关系2、一个锐角的补角比它的余角大度】三、相交线 1、对顶角及其性质：对顶角和邻补角：两条直线相交所成的四个角中的角是对顶角，的角是邻补角，如图：对顶角有邻补角有对顶角性质： 2、垂线及其性质互相垂直：两条直线相交所构成的四个角中有一个角是，则这两条直线互相垂直，其中一条直线叫另一条直线的。性质：1、过一点与已知直线垂直 2、直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，最短，（简称：）【名师提醒：注意三个距离的区别1、两点间的距离是指：2、点到直线的距离是指3、两平行线间的距离是指】四、平行线： 1、三线八角：如图：两条直线AB与CD被第三条直线EF所截，构成八个角其中同位角有对，分别是，内错角有对，分别是同旁内角有对，分别是2、平行线的定义：在同一平面内的两条直线叫平行线3、平行公理：经过已知直线外一点条直线与已知直线平行4、平行线的性质和判定两直线平行 ————→【名师提醒：平行线的常用判定方法还有两条：1、平行于同一直线的两条直线互相 2、同一直线的两条直线互相平行】命题、公理、定理和证明 1、命题：的语句叫命题，一个命题由和两部分构成，可分为和两类 2、公理：从实践中总结出来的，并把它们作为判断其它命题真伪的原始依据的真命题 3、定理：经过证明的命题叫做定理 4、互逆命题与互逆定理：⑴在两个命题中，如果一个命题的和是另一个命题的和那么这两个命题称为互逆命题⑵如果一个定理的逆命题经过证明是真命题，那么它也是一个这两个定理称为。 5、证明：⑴根据题设，定义公理及定理，经过逻辑推理来判断一个命题这一推理过程称为证明⑵一个命题完整证明的一般步骤：①审题：找出命题的和②根据题意画出③写出和④分析证明的思路，⑤写出每一步应有根据，要推理严密【名师提醒：1、判断一个命题是真命题要能给出判断一个命题是假命题可以举出2、任何一个命题一定有它的逆命题：对于任意一个定理有它的逆定理】【重点考点例析】 考点一：几何体的展开图例1 （南京）如图，一个几何体上半部为正四棱锥，下半部为立方体，且有一个面涂有颜色．下列图形中，是该几何体的表面展开图的是（　　）A．B．C．D．思路分析：由平面图形的折叠及几何体的展开图解题，注意带图案的一个面不是底面．解：选项A和C带图案的一个面是底面，不能折叠成原几何体的形式；选项B能折叠成原几何体的形式；选项D折叠后下面带三角形的面与原几何体中的位置不同．故选B．点评：本题主要考查了几何体的展开图．解题时勿忘记正四棱柱的特征及正方体展开图的各种情形．注意做题时可亲自动手操作一下，增强空间想象能力．对应训练1．（绵阳）把如图中的三棱柱展开，所得到的展开图是（　　）A．B．C．D．考点二：余角和补角例2 （福州）如图，OA⊥OB，若∠1=40°，则∠2的度数是（　　）A．20°B．40°C．50°D．60°对应训练2．（厦门）∠A=60°，则∠A的补角是（　　）A．160°B．120°C．60°D．30°考点三：相交线与垂线例3 （2013?曲靖）如图，直线AB、CD相交于点O，若∠BOD=40°，OA平分∠COE，则∠AOE= 40°．对应训练3．（德宏州）如图，三条直线相交于点O．若CO⊥AB，∠1=56°，则∠2等于（　　）A．30°B．34°C．45°D．56°考点四：平行线的判定与性质例4 （随州）如图，直线a，b与直线c，d相交，若∠1=∠2，∠3=70°，则∠4的度数是（　　）A．35°B