江苏省徐州市王杰中学高中历史《专题五 第二课 欧洲各国的宗教改革》导学案（无答案）人民版选修1.docVIP

（选修）历史上的重大改革回眸 专题五：欧洲宗教改革2 章节与课题 专题五：欧洲宗教改革 第二课：欧洲各国的宗教改革 课时安排 1课时 主备人 审核人 使用人 高二历史组 使用日期 第9周 学习目标 内容标准：知道马丁路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用。 知识与能力：认识思想文化低社会经济发展的影响和意义，认识思想文化发展的特殊规律，培养学习、吸收先进文化的自觉性。从马丁路德的教义中体会到欧洲宗教改革的实质，进一步理解文化与社会发展之间的特殊关系。通过分析，对宗教改革的历史意义有全面的认识，培养发散性思维和多角度、多层次分析问题的能力。 重点、难点 重点：德国马丁路德宗教改革；日内瓦卡尔文宗教改革 难点：了解宗教改革的过程及影响 教学资源的使用 教材及教材中的“导语”、“学习建议”、“课前提示”以及知识链接等。 【学习过程】 一、自学准备与知识导学（基础知识） 1、通过阅读课本P58—59奶牛的愤怒的有关内容回答： （1）宗教改革运动首先发生于 。德国宗教改革的领袖是 。德国被称为是 ，德国宗教改革的直接原因是：教皇为筹建建设费用销售 。 （2）马丁路德宗教思想的核心是 。 （3）简述马丁路德的主要宗教思想？ 2、阅读课本P59—60日内瓦的教皇的有关内容回答： （1）瑞士的宗教改革首先发生于 ，之后