江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校高中地理 1.1认识区域学案 鲁教版必修3.docVIP

第一单元 区域地理环境与人类活动 第一节 认识区域 学习目标： 1）、结合实例，分析说明区域的内涵 2）、了解区域的分类，并举例说明不同类型的区域 3）、结合实例，分析说明区域的一般特征。 重点、难点： 1）、辨析均质区和功能区的概念 2）、分析说明区域的一般特征 方法指导：合作探究、自主探究 知识连接：回忆地理环境的特点、地理问题的综合分析法 自主探究： 一、区域的含义： A 1、概念： 以前经常提到聊城地区，聊城就是一个区域，那么什么叫区域？ 联系甘肃省的干湿区划分，总结归纳区域的含义： 思考：区域一定有明确的界线吗？区域一定没有明确的界线吗？ A 2、区域的划分 1）、单一指标、综合指标： 举例： 2）、自然要素、人文要素： 举例： 3、区域划分的目的： 二、区域的类型 A自主学习 区域的类型 完成下列问题： 1、均质区概念： 举例： 2、功能区概念： 举例： 3、区域的空间尺度：（空间尺度与对区域描述的关系） B我国的三大经济地带（经济发展特点及所包括的省份） 1 、三大经济地带的经济差异 东部经济地带 中部经济地带 西部经济地带 省份 经济差异 发展速度 发展水平 2）、三大经济地带的特征和发展 地带 特征和优势 主要问题 发展方向 东部经济地带 （1）主要的农业基地 （2）最主要的工业区 （3）交通便利，海运独具优势 （4）经济国际化程度高 （5）科技文化