江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校高中数学 计数应用题学案 苏教版选修2-3.docVIP

计数应用题 学习目标： 1.进一步理解计数原理和排列、组合的概念． 2能够运用原理和公式解决简单的计数问题． 两个计数原理是解决计数问题的根本，在解决中要抓住“分类”还是“分步”，“组合” 无序 还是“排列” 有序 ．本节学习过程中，注意以下原则： 1 特殊元素 或位置 优先安排； 2 “相邻”用“捆绑”，“不邻”就“插空”； 3 混合问题，先“组”后“排”. 例1 1 5个相同的球，放入8个不同的盒子中，每盒至多放1个球，共有多少种放法？ 2 某项化学实验，要把2种甲类物质和3种乙类物质按照先放甲类物质后放乙类物质的顺序，依次放入某种液体中，观察反应结果．现有符合条件的3种甲类物质和5种乙类物质可供使用．问：这个实验一共要进行多少次，才能得到所有的实验结果？ 1 解简单的排列、组合应用题时，首先要判断它是排列还是组合问题，组合问题与排列问题的根本区别在于排列问题与取出元素之间的顺序有关，而组合问题与取出元素的顺序无关． 2 要注意两个基本原理的运用，即分类与分步的灵活运用，在分类和分步时，一定要注意有无重复或遗漏． 跟踪训练 1 5个不同的球，放入8个不同的盒子中，每盒至多放一个球，共有________种放法． 2 7名志愿者中安排6人在周六、周日两天参加社区公益活动．若每天安排3人，则不同的安排方案共有________种． 例2将5个不同的元素a，b，c，d，e