第三单元笔算乘法.docVIP

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第三单元笔算乘法

七峰小学四年级上册数学导学案 执笔: 林雅婷 审核: 审批: 学案编号: 课题: 第三单元 笔算乘法 课时:1授课人: 林雅婷 授课时间:10.15 【导学目标】 1、使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法,推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2、进一步培养学生的计算能力。 【以学定法 导学并进】 【导学难点】 【导课】 【课内自学】 【组内合学】 【组际研学】 【巩固拓学】 【导学重点】 三位数乘两位数的笔算方法。 【知识链接】 口算下面各题。 16×4 230×4 19×3 180×4 140×7 210×5= 136×32 24×5 【学法指导】 自主探究与小组合作探究相结合。 【自主学习】 1、自学p49例1 2、小组内交流:独立列式为:145×12 3、请估一估145×12的大致范围。 4、尝试算出145×12的结果,并对照估算的情况,算一算估算值与准确值的误差是否合乎实际。 5、组内学生说一说计算过程。应说以下几点:(1)先算什么;(2)再算什么,积的书写位置怎样;(3)最后算什么。 6、小组共同归纳三位数乘两位数笔算一般方法的过程。 7、引导学生用不同的方法检验自己运算的结果。 综合练习 1、课本49页“做一做” 学生独立用竖式计算,完成后,可用计算器自行检验。 2、练习七第3题。 164×32 54×145 254×36 217×83 43×139 328×25 【合作探究】 归纳展示笔算乘法的方法: (小组合作完成,一组展示,其余补充、评价) 怎样列竖式可使计算方便些?让学生在自主探索、对比的基础上反思,明白在列竖式时,上面一行写三位数,下面一行写两位数,这样计算比较方便。同时提醒学生书写要工整,数位要对齐,计算要仔细。 【整理学案】 这节课你收获到了什么? 【达标测评】 1、练习七第6题。 2、两个因数分别是72和8,积是多少? 如果把因数8改成80,800,积分别是多少?你有什么发现? 3、火眼金睛 练习七第7题。 4、比一比看谁做的对 322 145 679 ×24 ×27 ×13 3、列式计算 (1) 123的35倍是多少? (2) 13个451相加得多少? 4、(1)学校准备发练习本,发给15个班,每班144本,还需要留40本作为备用。学校应买多少本? (2)有8个班做体操,平均每行24人,站了12行,共有多少人? (3)学校要为图书馆增添两种新书,每种3套,儿童百科每套125元,数学大全每套18元,一共要花多少钱? ★5、小亮做了一道乘数是两位数的乘法题,他把乘数18看成了15,结果得到的积比正确的积少609,那么正确的积是多少?

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