第三单元第4课时长方体和正方体表面积计算.docVIP

往洞镇中心小学教师备课教案 备课教师 吴必辉 学科 数学 授课班级 五年级（2）班 单 元 第三单元 备课时间 2014年3月26日 课 型 练习课 上课时间 2014年3月28日 课 题 长方体和正方体的表面积计算 课 时 第4课时 教学三维 目 标 1．掌握正方体表面积计算的方法，能正确地进行计算。 2．能够运用长、正方体表面积计算的知识解答有关表面积计算的实际应用问题。 教学重点 运用长、正方体表面积计算的知识解答有关表面积计算的实际应用问题。 教学难点 灵活解决实际问题。 教学准备 PPT课件，木箱模型 无盖 、缺两底的长方体实物。 教 学 过 程 一、谈话： 长方体、正方体的表面积指什么？ 计算表面积。（投影出示） 长13厘米，宽10厘米，高1厘米。 长4分米，宽3分米，高1.2分米。 棱长3米。 今天这节课，我们继续来研究长方体、正方体表面积的计算。 板书课题。 二、出示装皮鞋的盒子，去掉盖。提问：要求做这个盒子用去多少平方厘米硬纸板，要知道什么？ 给出数据：长30厘米，宽20厘米，高10厘米。 组织反馈。 根据学生反馈情况板书并设疑。 反馈，指名说说解题的思路，及时表扬。 还有没有其它方法？ 小结：在实际生产和生活中，有时根据需要，只要计算长方体几个面的面积。这种问题一般有两种思路。 三、完成练习： 完成P26页“做一做”。 2、练习六第十一题。 四、作业 课堂作业：练习六第6－8题。 （2） 回家作业：第9、12题。 板书设计 长方体、正方体表面积计算的应用 计算下列各长方体的表面积 用两种方法计算 例2 例3 1 长13厘米，宽10厘米，高1厘米； 式一： × 1.2×0.8+0.8×0.6+1.2×0.6 ×2 2 长4分米，宽3分米，高1.2分米。 式二： V 1.2×0.8+0.8×0.6 ×2+1.2×0.6 式三： V 1.2×0.8×2+0.8×0.6×2+1.2 ×0.6 作业设计 作业 课堂作业：练习六第6－8题。 （2） 回家作业：第9、12题。 教学反思