岳阳楼记复习解读.ppt

岳阳楼记 复习课 学习目标 1.巩固课文背诵。 2.巩固重点词语的解释和重点句子的翻译。 3.品味文章意境，理解作者借描写岳阳楼周围景物所表达的政治思想。 4.学习作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负。 【环节一:师友检查】（10分钟） 1、背诵课文，注意易错字。 2、掌握重点词语的解释。 3、掌握重点句子的翻译。 默写句子 1. _______， _______，乃重修岳阳楼。 2.然则北通巫峡，______，迁客骚人，多会于此， ______，得无异乎? 3.日星隐曜， ______； ______，樯倾楫摧； 4登斯楼也， ______，宠辱偕忘，把酒临风， ______。 5.不以物喜， ______；居庙堂之高则忧其民； ______。 6.其必曰“____________， ____________”乎？ 【环节二:教师指导】 要求：先自主完成（笔记本上）2分钟，再师友互批改错1分钟。（注意不要写错别字） 【环节一:师友检查】 政通人和 百废具兴 南极潇湘 览物之情 山岳潜形 商旅不行， 则有心旷神怡， 其喜洋洋者矣 不以己悲 处江湖之远则忧其君 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 解释标红的词 1.滕子京谪 守巴陵郡。 8.此则岳阳楼之大观也 2.越 明年 9.然则北通巫峡，南极潇湘 3.百废具兴 10若夫淫雨 霏霏 4.增其旧制 11.连月不开 薄暮冥冥 5.属予作文以记之 12.宠辱偕忘 6.予观夫巴陵胜状 13.求古仁人之心 7.横无际涯 朝晖夕阴 14微 斯人，吾谁与归 要求：1学友说给傅听；2师傅纠正讲明易出错地方，并作好记录，典型错误要在展示时提示大家。（3分钟） 【环节二:教师指导】 【环节一:师友检查】 翻译下列句子 1.政通人和，百废具兴。 2.刻唐贤今人诗赋于其上。 3.然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? 4.则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 5.长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。 6.不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 7.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 【环节二:教师指导】 要求：1学友说给傅听；2师傅纠正、讲明易出错地方，并作好记录，典型错误要在展示时提示大家。（4分钟） 【环节一:师友探究】 1.文中表现滕子京政绩的句子： 2.“此则岳阳楼之大观也”的“此”指代的具体内容是： 3.文章哪些话概括了迁客骚人的“悲”与“喜”？写这些的目的是什么？ 4.“古仁人之心”是怎样的？他们的忧乐观又是怎样的？ 5.文章表达了作者怎样的政治思想？ 要求：1学友说给傅听；2师傅纠正讲明易出错地方，并作好记录，典型错误要在展示时提示大家。（5分钟） 1.文中表现滕子京政绩的句子： 2.“此则岳阳楼之大观也”的“此”指代的具体内容是： 3.文章哪些话分别抒发出了迁客骚人的“悲”与“喜”？写这些的目的是什么？ 要求：学友先讲，师傅再点评补充，提示重点。 【环节二:教师点拨】 (1)政通人和，百废具兴 (2)重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 以物喜：登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 以己悲：登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 目的：这样写是为了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想感情，将“迁客骚人”的悲喜感情与之相对比，突出主旨——“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 4.“古仁人之心”是怎样的？他们的忧乐观又是怎样的？ 【环节二:教师点拨】 古仁人之心:不以物喜，不以己悲 忧：先天下之忧而忧： 居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 乐：后天下之乐而乐。 5.文章表达了作者怎样的政治思想？ 本文作者借描写岳阳楼周围景物，通过对___________览物之情的分析议论，深刻地表达了他“__________，__________”的旷达胸襟和“_____________________, __________________”的政治抱负。 迁客骚人 不以物喜 不以己悲 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 要求：学友先讲，师傅再点评补充，提示重点。 2006年北京市中考题（课标B卷） 阅读《岳阳楼记》选段，完成第11—15题。 ①若夫淫雨露霏，连月不开，阴风怒