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- 华北科技学院计算机系综合性实验 实 验 报 告 课程名称 数据库系统 实验学期 2010 至 2011 学年 第 2 学期 学生所在系部 计算机系 年级 09 专业班级 网络工程B092 学生姓名 朱时盟 学号 200907024213 任课教师 郭红 实验成绩 计算机系制 实验报告须知学生实验报告，页面空间不够，。学生应该填写的内容包括：封面相关栏目、地点、时间、结果分析。教师应该填写的内容包括：实验教师根据课程的实验要求，评定学生的实验成绩未尽事宜，请参考该课程实验大纲和大纲。  2011 年 6 月 13 日 实验题目 《图书馆借阅系统》数据库设计 一、实验目的 利用一种DBMS作为设计平台，理解并应用课程中关于数据库设计的相关理论，能按照数据库设计步骤完成完整的数据库设计，包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计和实施。同时能够正确应用各个阶段的典型工具进行表示。 二、设备与环境 (1) 硬件设备：PC机一台 (2) 软件环境：安装Windows操作系统，安装数据库管理系统SQL Server2000等。 三、实验内容 完整实践应用数据库设计的工程过程:需求分析\概念设计\逻辑设计\物理设计和实施： (1)需求分析:选定一个应用（如图书管理系统），对所设计的数据库系统进行调研分析,其结果应该准确表达出选定应用的功能需求； (2)概念分析:使用E-R图作为描述工具.必要时描述出局部和全局的E-R图； (3)逻辑设计:将上述绘制的E-R图转化为相应的关系模式,并根据范式理论进行优化分析。要求的关系模式不少于3个，并根据实际应用的需要设计必要的视图； (4)物理设计:根据设计的结构，说明系统已经有的索引，并根据需要设计必要的索引； (5)实施:以SQL SERVER为平台创建出完整的数据库.在数据库中要表现出的知识点包括 ①登录控制 (标准登录和混合登录) ②数据完整性：参照完整性、实体完整性、自定义完整性(包括触发器) ③安全性设计：设置用户,并相应设计用户的权限或角色(用户设计至少3个，有不同的权限) ④使用触发器、游标或存储过程完成相关操作，至少使用1种技术。 (6)以上内容,请详细描述,并有必要抓图. 四、实验结果及分析 需求分析 1．能够存储一定数量的图书信息,并方便有效的进行相应的书籍数据操作和管理，这主要包括： 　　　1) 图书信息的录入、) 图书的出借、返还及超期罚款或丢失赔偿。 ２ 　　　1) 读者信息的登记、删除及修改。 2） 管理员信息的增加、删除及修改。 　 3) 读者资料的统计与查询。 3．能够提供一定的安全机制，提供数据信息授权访问，防止随意删改、查询。 4．对查询、统计的结果能够列表显示。 处理对象： 读者信息：读者编号，姓名，性别，，图书编号图书名称，作者， 阶段结果： （1）根据不同的对象,分别画出各分E－R图： （a）的分E－R图： （b）的分E－R图： （c）的分E－R图： （d）的分E－R图： （2）合并各分Ｅ－Ｒ图,消除属性冲突、命名冲突、结构冲突等三类冲突，得到初步E-R图，再消除不必要冗余，得到的基本E-R图如下所示： （3）各E－R图各实体的属性如下所示： 图书：Book(BookID, BookName, BookWriter, BookFu,BookState) 读者：Reader(ReadID, ReadName, ReadSex, ReadSch, ReadGrade) 管理员：Maneger(MID, MName, MSex, Mpwd, MAuth, MTeleph) 各E－R图中联系的属性如下所示： 借阅信息：Borrow (BookID,ReadID,BookName,BookWriter,jietdate,huandate,sdhuandate,fine) 罚款信息：Fine(BookID,ReadID,BookName,BookWriter, jietdate,huandate,sdhuandate,fine, CLState, MID) 逻辑设计阶段： 将E-R图转换为关系模型 实体型转换为关系模式。实体的属性就是关系的属性，实