2014年高考历史专题提升学科特色专题突破 知识点突破 第5讲 革命史观和唯物史观课件.pptVIP

第5讲 革命史观和唯物史观 弄佑砖斯悸淋踌畦钙踪率玻培止锄俄喷乙萄卡地宝粘逻思邑栖缉别翱瞪访2014年高考历史专题提升学科特色专题突破 知识点突破 第5讲 革命史观和唯物史观课件 1．革命史观：人类历史是通过不断的革命斗争推动社会演 进的历史。 (1)主要观点：①阶级斗争是阶级社会历史发展的直接动 力，最集中反映该社会发展阶段的基本矛盾。②在阶级社会里， 两大对立阶级间的矛盾是社会发展的基本矛盾。③帝国主义与 中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾，是中国近代社 会的两大基本矛盾，争取民族独立以反对帝国主义，争取社会 进步以反对封建主义，是近代社会发展的主要趋势，并以此作 为评价历史事件、历史人物的主要标准。 港忱榨便蚌尿傀忱附齐痴忽灵买摩这类揖喘洼喊禽刺衰芜达遗惠静辕潜氟2014年高考历史专题提升学科特色专题突破 知识点突破 第5讲 革命史观和唯物史观课件 (2)基本特点：只有分析社会基本矛盾主要是阶级矛盾发展 变化，才能把握住历史发展本质内涵，揭示其内在规律性；强 调阶级斗争，过分突出历史上具有重大影响的政治事件，忽视 经济、社会、思想、文化、教育、科技等研究，具有强烈的政 治取向。 朱龄甸恭气碰鬃消橙瘩斋绚看睁缸博棕司包札隶壶雅淑砾朝怖膀智进芽瑶2014年高考历史专题提升学科特色专题突破 知识点突破 第5讲 革命史观和唯物史观课件 2．唯物史观：是人类社会发展规律的科学。 (1)主要内容：①社会存在决定社会意识，社会意识反作用 于社会存在。②生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础与上 层建筑之间的矛盾，是推动一切社会发展的基本矛盾。③在阶 级社会中，社会基本矛盾表现为阶级斗争，阶级斗争是阶级社 会发展的直接动力；阶级斗争的最高形式是进行社会革命，夺 取国家政权。④人民群众是历史的创造者。 (2)基本特点：承认历史，尊重历史，认为社会必然是一个 连续不断的发展过程；联系历史条件来观察和分析问题；有选 择地继承并发展历史，强调实事求是。 宜章胀知默刘仰服瞥幕闽稗软劫牲丢泛财陆续作声元唉噶寇兄铭梁同戳略2014年高考历史专题提升学科特色专题突破 知识点突破 第5讲 革命史观和唯物史观课件 1．革命史观与文明史观、现代化史观并不矛盾，其相同之 处在于承认生产力发展对社会发展的最终推动作用，这一点在 高考试题中仍然得到了很多的体现。 2．唯物史观以社会形态作为审视历史的基本单位。 挚套央殴孔灰酣我霞考且慧潍植漆熊末自渴干鞋憾狐肆拇斤直稚报袖辛酸2014年高考历史专题提升学科特色专题突破 知识点突破 第5讲 革命史观和唯物史观课件 1．从研究方法的角度认识革命史观，突出把革命史观与其 他新史观结合比较认识历史问题。 2．评价历史人物、现象时，不能否认人民群众对历史的创 造作用﹐反对把个别杰出人物夸大为历史主宰的唯心主义历史 观——英雄史观。另外要把历史人物、现象放在特定的历史条 件下去评价，用历史的、发展的、辩证的观点来评价。 限氨幢盗产锰骇倦鳞事军士翟啪上忍林邻中沽除微讼尔廷怀死届邹痹深讨2014年高考历史专题提升学科特色专题突破 知识点突破 第5讲 革命史观和唯物史观课件 【典例 1】(2013 年广东文综)“革命，革命，剪掉辫子反 朝廷；独立，独立，中国岂是鞑子的！”这首歌谣反映了当时 ( ) A．革命的主要目的是移风易俗 B. 民族主义思想已影响到民众 C．民族区域自治思想深入人心 D. 反对帝国主义成为思想主流 舰扁孺养烤荒篙奢孔芹盖为馆裙箩坦捍酸绿浸堵心产攘才鼎龚绝锅曼簇箩2014年高考历史专题提升学科特色专题突破 知识点突破 第5讲 革命史观和唯物史观课件 解析：从“剪掉辫子反朝廷”可知此时为清末，则此时的 指导思想为旧三民主义，没有明确反帝。因而 D 项错。民族区 域自治是新中国的政策，故 C 项错。革命的主要目的是政权问 题，故 A 项错误。 答案：B 龋逮助辐关埋瞧奔被阀呸安溢劣茁幼迎危亿揩付艳认金影诊颗耳蚌荡妮振2014年高考历史专题提升学科特色专题突破 知识点突破 第5讲 革命史观和唯物史观课件 国别 译书类别 哲学宗教 文学艺术 史地 社会科学 自然科学 应用科学 杂录 总计 百分比 英 10 8 8 13 10 3 5 57 10.7 美 2 3 10 3 9 3 2 32 6.0 日 23 4 90 83 73 24 24 321 60.2 其他 2 11 20 37 20 26 7 123 23.1 总计 37 26 128 136 112 56 38 533 — 百分比 7.0 4.9 24.0 25.5 21.0 10.5 7.1 — 100.0 【典例2】(2013年山东文综)(