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國立彰化特殊教育學校校園緊急傷病處理辦法 依據：本辦法依據中華民國九十二年七月十六日教育部台參字第0920104837A號令「教育部主管各級學校緊急傷病處理準則」辦理。 目的：為維護全校教職員工及學生在校之安全及健康，遇疾病及意外傷害時能獲得妥善的照顧及適當的處理，使患者獲得適當而有效的醫療照顧，以減輕傷病的程度。 學生意外傷害或疾病處理原則：一、處理原則： （一）學生的安全與急救為第一要務。 （二）聯絡醫師、校護，體衛組長、學務主任及家長，權衡狀況後，必要時就醫；情況危急時，顧及安全則先行送醫，再連絡家長、親屬。 二、處理方法： （一）在校上課時間，學生若有突發疾病或意外傷害： １.一般狀況（輕微者）【無立即性及繼續性傷害之病患】： 由病患自行初步處理（如加壓止血等），並請派人員陪同至健康中心處理。 （１）外科處理：在健康中心消毒擦藥或包紮，處理後返回教室或上課地點 繼續上課，若運動傷害腫大不適者，則通知家長帶回就醫。 （２）內科處理：感冒、頭痛、胃痛、生理痛、腹痛、腸胃炎…等，校護依專業判斷、 護理評估後，臥床觀察以一小時為限，若仍未改善，則通知家長帶回就醫（家 長到校前學生在健康中心或學務處觀察），病患學生離校前，必須告知班導師， 並且請家長到學務處填寫離校外出登記單。若連絡不到家長，則由相關人員（護 送人員的優先順序）護送就醫。  （３）相關人員護送學生就醫，請先至學務處登記。 （４）學生患有高度傳染性疾病（例如：重感冒、發燒、腸病毒、水痘…等）者，請 告知學生在家休息，不要到校以防傳染給其他同學。 （５）有習慣性疼痛者（例如：習慣性頭痛、習慣性胃痛…），建議至大醫院做進一 步的檢查，必要時轉介輔導室。 ２. 特殊狀況（嚴重者）【有立即性、繼續性傷害或危及生命之虞者】： 須由任課老師或發現者作初步處理，並指派人員至健康中心攜帶擔架或推 床以利護送，護送至健康中心或學務處處理，必要時須立即通知校護到場急救 （疑有頸椎受傷者，請勿搬動），在校護未到達前，任課教師須權衡狀況給予 適當的急救措施及安全環境，如有必要則聯絡１１９救護車送醫治療，並立刻 通報導師、學務處相關人員。導師設法連絡家長。 嚴重的狀況如下： 心跳呼吸停止之病患、懷疑是心臟引起之胸痛、連續性癲癇狀態、呼吸窘迫、 對疼痛無反應者、無法控制的出血、生命徵象改變：脈博＜５０或＞１４０收 縮壓＜９０，舒張壓＞ １３０；體溫＞４０℃、嚴重創傷、性侵害患者、氣 喘、持續性的嘔吐或膓瀉、抽搐、眼部 受傷、不知原因之胸痛（但確知非心 臟引起）、開放性骨折、休克、頭部外傷…等情形。 處理方法如下： （１）若家長無法聯絡上或尚未到校前，如果有緊急傷病或嚴重傷害，健康中心無法 進一步處理者，由學校相關人員送至附近區域醫院就診，並立刻聯絡家長，遇 危急生命之狀況，護理人員應隨隊處理。必要時由相關人員二人（導師、校護 或體衛組長）陪同前往，以便需緊急開刀，在家長尚未到達前，須聯合簽 署手術自願書。 護送人員應由校方核給公差假，報請外出安排職務代理人。 （２）呼叫１１９專線支援之注意事項： 求援時應說明確切地址、傷患人數、狀況、年齡、發生時間、所需支援事項及 請求支援的姓名及電話。（需要一人至門口引領。） （３）家長的聯繫：嚴重意外事件或緊急傷病發生時，留在學校的同仁（導 師 或體衛組長）負責與家長連繫，告知指定醫院並給予協助。 （４）重大緊急傷病發生時，報備程序為： 現場處理人員（任課老師、導師、護理 人員）→（體衛組長或生教組長）→（學務主任）→（校長） （５）緊急傷病狀況有生命危險者： 護送人員待家長到達，將各項事務交代清楚後返校向健康中心報告處理經過， 健康中心將有關資料、處理過程以書面報告呈有關單位及校長核閱。 （６）重大事件發生後，健康中心將緊急傷病有關的資料處理過程，如：發生狀況、 時間、地點、處置情形詳加記錄後，呈報相關人員及校長。由導師及輔導室提 供必要的輔導。 （二）非上課時間，學生若有突發疾病或意外傷害： 由各班導師或在場發現之教職員工學生將受傷學生（病患）送至健康中心或 學務處。 （三）傷病學生需外送醫院時，護送人員的優先順序：（A?B?C?D?E