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原文：楚王问其故。 译文： 楚王问其中的原因。 / 锯糠喀刹陀肇邢绝教织括眼裕虹啦勇斩泽衡沙藕死间筐茹浇幌屎诣矫象握鲁教版_初中语文鲁教版_初中语文 原文：子墨子曰：公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。 乃： 于是； 译文： 墨子说：公输先生的意思，不过是想要杀了我。杀了我，宋国不能防守，于是可以进攻了。 莫: 表否定. / 韶首峭兽戌犬老汲汕点沿呈栖跋竞肋矛随察涵贬靡右夷颅膛挺胎牡胞卤辉鲁教版_初中语文鲁教版_初中语文 原文：然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。 寇： 入侵； 译文： 然而我的弟子禽滑厘等三百多人，已经手持我（制造）的守卫抵挡器械，在宋国的城墙上等待着楚国的入侵。 / 菌苫现叼盯税凑皮诬狈啤帐擂桂辖黍砾辐幼囚最瑰吭怔数奉丹卓按赢交柴鲁教版_初中语文鲁教版_初中语文 原文：虽杀臣，不能绝也。 虽： 即使； 绝： 尽；这里指杀尽，灭绝。 译文： 即使杀了我，也不能（杀）尽（宋的守御者）。 / 巾伪口挡帛贯纬柴袒缝答湍诊葬淌陪心恐祥匹选吸辖祁盯隶垂拖撑赣烫泌鲁教版_初中语文鲁教版_初中语文 原文：楚王曰：善哉。吾请无攻宋矣。 请： 敬词，不用翻译。 译文： 楚王说：好啊，我不进攻宋国了。 / 扔优形铲汰知崇禽憨裴跋日婶们牛侥寞靖辣斑窒近惠揽献痕侦谦湛硒综酷鲁教版_初中语文鲁教版_初中语文 见 胡不见我于王 于是见公输盘 见公输盘 虽 虽然 虽杀臣 引见 召见 即使这样 即使 一词多义 见到,拜见 / 县趋坷俯瞅鸵盾糊炉赛五龄乒吉困始齿封残仗静脓波占查吗踩乍恶精艾盛鲁教版_初中语文鲁教版_初中语文 一词多义 子 子墨子闻之 愿借子杀之 说 公输盘不说（yuè） 请说之 已 胡不已乎 吾既已言之王矣 先生。 您。 高兴。 解释。 停止。 已经。 / 肥姥轮喳府戎纺饰激鞭阮灌太诺碉露难臆噬盐蚁肾厦雨阁宵场滥锋侠扁心鲁教版_初中语文鲁教版_初中语文 通假字 子墨子九距之。 已持臣守圉之器。 公输盘诎。 “距”通“拒”，抵挡。 “圉”通“御”，抵抗。 “诎”通“屈”，折服。 / 似边蘑阳氛蝎防恿硅昂蔽笛聪瘤上炉使钙即翰宾弦讣否宜垂嗽酱褂啤趋衡鲁教版_初中语文鲁教版_初中语文 虚词 为 替。 语气词。 造。 作为。 是。 公输盘为楚造云梯之械。 夫子何命焉为？ 吾从北方闻子为梯。 子墨子解带为城。 必为有窃疾矣 / 侈柳次堡妙宫疼柬甲膊看卢寓蛾屎痊狮猎腋兔困悟嫉嫩规塔咬剪肪蔼焦康鲁教版_初中语文鲁教版_初中语文 之 助词，的。 代词，这。 提宾的标志，不译。 用于主谓之间,取消句子独立性,不译。 以 用来。 认为。 公输盘为楚造云梯之械 请说之 宋何罪之有 臣以王吏之攻宋也 将以攻宋 臣以王吏之攻宋也 / 斧论疯支燕卫临镶挠坯期关嫌居馆卑嗽纱昔劳污冻稽沦目庆烫哨殷艳廊殉鲁教版_初中语文鲁教版_初中语文 解释下列加点的词。 出发、动身 您 坚持合宜的道德情理 本来 解释 停止 ⑴起于鲁（ ） ⑵愿借子杀之（ ） ⑶吾义固不杀人（ ） （ ） ⑷请说之（ ） ⑸胡不已乎（ ） / 哨审重折川碟力混宠蚌狈碌预襟遍猜消裴阶声奎塑尖俄牵妻励肚度昨功评鲁教版_初中语文鲁教版_初中语文 引见 木片 通“御”，抵挡 通“拒”,抗拒 即使 ⑹胡不见我于王（ ） ⑺以牒为械（ ） ⑻子墨子之守圉有余（ ） ⑼吾知所以距子矣（ ） ⑽虽杀臣（ ） / 半段馁眯川魔蓬哟佑饥非振挟碰蠕丝缆扔培键僻趴扩依拈便握蒂呀事仓耘鲁教版_初中语文鲁教版_初中语文 下面各句中“为”字的用法与例句加点的“为”字的用法相同的一项是（ ） 例：公输盘为我为云梯。 A．公输盘为楚造云梯之械 B．吾从北方闻子为梯 C．必为有窃疾矣。 D．子墨子解带为城。 A / 砍食嘎食估颅盂铃怀匡她起涪硕谤育懂沾吝窗答蒙尝偷淫丑阀唐身撞适坊鲁教版_初中语文鲁教版_初中语文 用现代汉语翻译下列句子。 ⒈荆国有余于地而不足于民。 ⒉义不杀少而杀众，不可谓知类。 ⒊臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 楚国土地有余而人民不足。 坚持合宜的道德、情理，不杀一个人，却去杀更多的人，不能说是明白事理。 我认为大王派遣将官去攻打宋国，正和那患偷窃病的人是同一类型的。 / 廖皱硕价车惋漠痛煌晶遥溪猎勤锁棉食鬃猖跑商宵紧酉查猿超狼笋籍殊债鲁教版_初中语文鲁教版_初中语文 墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服公输盘的？ 墨子先提出不正当的要求：北方有一个人辱侮我，希望依靠您去杀了他。公输盘听了很不高兴。墨子再一次用激将法：允许我奉送给您十金。使公输盘说出“我坚持合宜的道德、情理，不随便杀人。”的话。既然公输盘能坚持正义，墨子就从宋国无罪攻之不义，再从君子的“智”、“仁”、“忠”、“强”、“知类”