愚公移山学教练案2.docVIP

《愚公移山》 七年级 主备人：马海燕 负责人：张军海 审核：仲连智 授课时间： 5月17日 第1课时 课型：新授 学习目标： 1．掌握《列子》的相关知识；掌握重点字词的读音和注释。 2．朗读课文，达到基本顺畅的程度。 3．能够较为通顺的翻译课文的一、二自然段。 第一课时 教学过程 一、自主预习，认真准备： 1.通读全文，查字典，给画线字注音。 太行 （ ） 万仞 （ ） 惩山北之塞 （ ）箕 畚（ ） 汝 （ ）曾不能 （ ）投诸渤海之尾 （ ）荷担者三夫 （ ）孀妻 （ ） 始 龀 （ ）智叟（ ） 馀力（ ） 孀妻（ ） 匮乏（ ）朔东（ ）雍南（ ）陇断（ ）一厝（ ） 2.解释下列画线的词语。 高万仞 ：_________ 聚室而谋 ________年且九十：_______遂率子孙荷担者三夫_________,_______ _面山而居：_______出入之迂 ___________ _惩山北之塞：_______ 3.熟读课文 4.试着翻译第一、二自然段。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、自主探究，合作交流： 导入板题（二）检查预习 （三）合作　探究　交流 教师范读课文，学生边听边正音。 学生自由朗读课文（指名读分组读；小组内比读；全班读等） 翻译课文。 思考讨论： 第一、二自然段中有三处运用了衬托手法（侧面描写），请同学们划出句子并想一想使用衬托手法的用意各是什么？ 读前两段课文，请同学们找出愚公移山面临着哪些困难，请用简单的语言概括？ 当堂练习，检测固学： 1、解释下列句子中画线的字词。 （1）寒暑易节，始一反焉__________ （2）惩山北之塞，出入之迂也________;_________ （3）指通豫南，达于汉阴________ （4）以君之力，曾不能损魁父之丘_____________ （5）投诸渤海之尾，隐土之北__________ (6) 箕畚运于渤海之尾_________________ (7) 邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀_ _________ (8) 聚室而谋 ____________ 2、读下列短文，完成后面的练习。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 （1）.下列与这段文字的意思不相符合的一项是（ ） A. 愚公决定移山，得到全家支持。 B.愚公一家排除疑难，决心移山 C.愚公移山，得到了邻人的帮助。 D.愚公虽有移山的决心，却无具体的办法和行动。 (2). 试用原文中的有关语句填充下面这段分析性文字。 愚公虽到了“___________”的高龄,但还要率全家人去“毕力平险”，这并非一时头脑发热，而是经过深思熟虑的。他首先有着明确的目的和远大的抱负：要解决“__________,____________”这一交通不便之苦，要实现“______________ ,__