初中考场作文形式美.docVIP

考场作文 “形式美” 一 先叙后议，巧妙烘托 两层：叙议结合 《伤仲永》《记承天寺夜游》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《茅屋为秋风所破歌》 例文 《我的长生果》 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。 从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构种种神话传说；跃上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，编织他的悲惨身世。 记得有一次，作文的题目是《秋天来了》。教师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。 我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。你们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。 于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。 这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。 二 叙议结合，叠加反复 生命，生命 杏林子 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。 趁它停在眼前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它! 我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬! 许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。 虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。 从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。 234段每示例后议论抒情 56两大段议论抒情 格式美 情感力度大 三 结构对称，虚实相映 《梦中的花裙子》 ?小的时候，总渴望有一条花裙子，像所有城市里的小姑娘那样的。 如今，对于年过三十的我，花裙子真的成了永远的梦，但，我有幸做了与孩子打交道的工作——教师。每当夏日来临，数不尽的“花裙子”在我眼前晃来晃去，儿时的往事便会悄悄爬上心头…… “使劲！使劲，再使点劲！”在爸爸的吆喝声中，我像是加足油的马达，将肩上的车绳拉的飞快，爸爸连同手里的推车终于爬过了崎岖狭窄的陡坡。爸爸直起身子，撩起衣襟擦了把汗。“在这儿坐会儿，喘口气！”爸爸捡了块草地坐下来，掏出旱烟边卷边说：“这茬玉米卖了，就给你们姊妹三个一人买一件好衣服……”我立刻兴奋起来，说：“给我买一件上次在集市上看见的花裙子吧？”我的要求很 明确，爸爸笑呵呵地点点头，花裙子从此在我的心里种下了快乐的 种子…… 一天中午，我刚刚放学进家门，妈妈说：“来，试试这条裙子！”我心里一阵欢喜。可当看到妈妈手里那条人造棉黑裙子时，我的眼泪一下子涌出眼眶。爸爸赶忙过来解释：“这两天不是在准备你哥和你姐升初中的学费吗？他们俩在一个班里，你又不是不知道，这次，只给你买了新裙子，他们俩都免了……”我无心听爸爸和妈妈说些什么，只顾掉眼泪。爸爸揽过我的肩膀，蹲下来说：“好孩子，爸爸保证，以后一定给你买花裙子！” 此后，我再也没有提起过花裙子的事，我知道爸爸这样做肯定有难处。时间过得真快，一晃黑裙子伴我度过了三个夏天。哥哥升入了高中，姐姐成了一名工人。家里的经济状况明显改善。我偷偷地想，花裙子的事就要成为现实了。 ? 那是一个风雨交加的夜晚，爸爸突然拉起肚子，好容易挨到天亮，被送往医院。诊断结果：胰腺癌！晚期！！这突如其来的厄运很快把爸爸折磨得骨瘦如柴……1987年正月十五晚，没有月亮,十六，也是一整天的阴沉，傍晚，爸爸便永远地去了。我的心如同没有月光的夜晚一样黑暗