儿童数学潜能训练.docVIP

第一天练习题 第一题：快速顺序数数 方法：老师快速而有节奏地从1数到30，要求不能出错和停顿，然后让宝宝数2、3遍，争取在10秒钟内数完。 要求：宝宝要掌握数数的方法，快速、流利、正确而有节奏，一气呵成。如果宝宝有停顿和出错要从头开始。 第二题：任意起止顺序数数 方法：老师依次念下列6个方格中的两个数字。每念两个数字要求宝宝从第一个数，快速数到第二个数止。 例如：老师念“2、15。宝宝念“2、3、4…… 14、15”。 2、15 6、24 1、26 4、20 3、16 9、29 要求：宝宝快速、流利，不能出错或停顿。 第三题：点物顺数 方法：老师依次让宝宝用手指点着快速数出下列3组图中三角形、正方形和圈形的个数。 要求：宝宝要指点一个图形念一个数，有节奏而快速，如果出错或停顿，应从头开始。 附加题 第一题：大家快速顺序数数 方法：老师与宝宝一起数数，每人数一个数，从1数到30要求快速流利，不能出借和停顿。 要求：老师应激起宝宝数效的兴趣，气氛要热烈一些，如同比赛一样。争取在8秒钟内完成。 第二题：念数取物 方法：老师准备好30粒黄豆，要求宝宝大声地从1数到30，每数一个数就拿取一粒黄豆。 要求：宝宝快速、有节奏，念数与取物配合协调，动柞越快越好。 （老师也可以再用其他物品训练宝宝，但应用小的物品，这样可以训练宝宝手指的灵活性和宝宝快速反应能力。） 第三题：大家顺序数数 方法：老师依次念下列第一组方格中的数宇，老师每念一个数字，找一小朋友也念第二组方格中的一个数字。然后，让宝宝从小朋友念的数字快速数到老师念的数字止。 例如：老师：6。”小朋友：“25。”，宝宝：“6、7......24、25。” 第一组： 6 5 10 9 12 8 第二组：25 19 30 19 26 28 第二天训练题 第一题：点物顺数 方法：老师依次让宝宝用手指点着快速数出下面图中的四边形和长方形的个数。 要求：宝宝必须点一个图形念一个数，快速而有节奏，不能出错。本题较难，宝宝可能会有停顿现象，只要停顿时间不长，老师可以让宝宝继续。 第二题：快速顺序数数 方法：老师快速而有节奏地从1数到60，要求不能出错或停顿，然后让宝宝数2 、3遍，争取在18秒左右完成。 要求：宝宝要快速、流利，有节奏，每念10个数略停顿。 第三题：任意起止顺序数数 方法：老师依次念下列6个方格中的两个数字，每念完两个数字，要求宝宝从第一个数数到第二个数止。 2、28 15、36 24、60 34、58 要求：宝宝快速、流利，不能出错或停顿。 附加题 第一题：点物顺数 方法：老师让宝宝看下图，要求宝宝用手指点着连续数出下列图中三角形、正方形和圈形的总数。 第二题：数字顺序记忆 方法：老师依次念下列5组方格中的数字，每隔半秒钟念一个，念完一组后让宝宝复述出来。 第一组：1 2 3 4 第二组：4 5 6 7 8 第三组：5 6 7 8 9 10 第四组：6 7 8 9 10 11 第五组：7 8 9 10 11 12 13 要求：老师念完后，宝宝应马上念出，如果宝宝念错或数字顺序颠倒，老师可以再念一遍。 第三题：大家任意起止数数 方法：老师与宝宝一起数数，每人数一个，从下列方格中的第一个数数到第二个数止。 35、60 25、36 24、48 19、40 32、55 40、60 要求：老师应控制节奏，创造出竞争的气氛，快速、准确地完成。 第三天训练题 第一题：快速顺序数数 方法：老师快速而有节奏地从1数到80，要求不能停顿和出错，然后让宝宝数2、3遍，要求30秒以内完成。 要求：宝宝要快速、流利，有节奏，每念10个数略停顿，争取25秒内完成。 第二题，数字顺序记忆 方法：老师依次念下列5组方格中的数字，每隔半秒钟念一个，念完一组后让宝宝复述出来。 第一组：2 8 7 4 第二组：3 9 1 8 第三组：9 6 5 2 7 第四组：5 8 6 7 9 第五组：2 5 9 3