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2011年度第二学期四年级语文第五单元练习卷 班级_______ 姓名__________ 一、基础知识: 25% 1、给下列带点的字选择合适的读音: 3% 深邃 shuì suì 迸出 bìng bèng 潸然泪下 shān sān 轮廊 kuò guō 发誓 shì sì 酿成冤案 liáng niàng 2. 先组成词语，再选一组词语分别写一句话: 6% 散 奏 幕 撒 凑 慕 —— —— 3、选词填空: 3% 联想 设想 ⑴ 有些人呼吸系统有了疾病还要吸烟，后果不堪 。 ⑵ 看着这张照片，我就 起那次活动有趣的情景。 影响 印象 ⑴ 日本动画片《灌篮高手》给我们留下了深刻的 。 ⑵ 我对大仓老师的 一直很好。 必须 必需 ⑴ 我们外出旅游，要带好 的生活用品中。 ⑵ 我们应该遵守交通规则，过马路 走横道线。 4、根据课文内容填空: 5% ⑴ 《我们家的男子汉》作者从 、 、 三方面介绍了 谁 。 ⑵ 请写出一句有关爱的名言: 。 ⑶ 诗人杜甫是 朝著名的诗人，他写的诗《绝句》中令你印象最深的诗句是 。 5、按要求改写句子: 8% ⑴ 我身后传来一声清脆的瓶子的破裂声。 缩句:________________________________________________ __ ⑵ 他对所有的滋味都有兴趣，他可以耐心地等上三刻钟，为了吃一客小笼包子。 改变句序，不改变意思:______________________________________ ________________________________________ ⑶ 我们开展了一个小小科技制作展览会。 在原句上修改病句 ⑷ 秋天一到，树叶飘落下来。 用比喻的修辞手法把句子写完整:______________________________ ___________________________________________________________ 二、阅读理解: ㈠ 十年后的礼物 节选 15% 这是怎么一回事? 这个有名的音乐家怎么会知道她的名字，而且将一支乐曲献给她呢? 起初，由于心情的激动，她无法静听音乐。渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。她听到了森林的喧哗，大海的咆哮，小鸟的鸣唱，牧童的笛声……啊，她明白了。她想起了十年前的一件事…… …… 现在她知道了，那个和气的城里人就是大音乐家爱德华·葛利格。他信守了十年前的诺言，而且用这样奇妙的方式。他的乐曲会传遍四方，也就将礼物送比漂亮的项链更珍贵的礼物。 达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。她从音响的洪流里感到了音乐家对她的祝福:“你是黎明的曙光，你就是幸福。” 1、填上合适的词。6% 的森林 的乐曲 的大海 的祝福 的音乐 的心情 2、用“____”画出描写乐曲的内容。2% 3. 用“～～”画出达格妮激动的句子。4% 4. 音乐家送给达格妮的礼物是 ；送礼物的方式 是 ，你觉得音乐家是一个 的人。3% ㈡ 雨中小事 20% 傍晚，天还没有黑，就淅沥 淅沥下起雨来。 马路上，一群刚刚放学的孩子，撑着伞，仿佛是浮动的点点花瓣；过往的车辆，就像水波里穿梭的小船……一位阿姨拉着一辆小货车运货，车上装着两大筐苹果。在马路拐 弯处，只见小车一歪，一只箩筐翻倒在马路上，又圆又红的大苹果，在湿漉 漉的路面上蹦跳着，一时滚得满地都是。阿姨急忙放下车 拣、捡 苹果。这时，一辆卡车嘟 嘟地叫着从远处驶来。 正好，一群小学生走过这里，没等阿姨招呼，就七手八脚地拾起苹果来。阿姨直起身子，不由 地、的、得 皱起了眉头。一个胖乎乎的小男孩仿佛猜出了她的忧虑，对她说:“阿姨，你放心，苹果一个也不会少!”说完，他叫两个小伙伴封锁了交通，让驶来的汽车停一停。 大卡车停下来了，司机小伙子下车和孩子们一起拾苹果，小轿车停下来了，一位满头白发的老人也走下车来。路边的行人也走过来了…… 这一切发生得这样突然，又结束得这样迅速。运苹果的阿姨还没来得及说声谢谢，帮助拾苹果的人们已经 分散、消散 在雨帘里。那筐散而复聚的水淋淋的大苹果，在阿姨身边闪着亮晶晶的光。 1、给加点字注音。4% 2、划去 里不正确的字或词。3% 3、联系上下文理解词语。2% ⑴ 招呼—— ⑵ 散而复聚—— 4、概括第3、4节的段意。3% _______________________________________________________________ 5、填空。8% 短文写了一个雨天，苹果翻在地后， 、 、 、 帮助捡苹果的事。在这过程中，也写了阿姨的复杂心情: 苹果倒地时，她很 ；小学生拾苹果时，她很 ；苹果散而复聚时，她很 ，本文突出反映了男女老少的 好思想。 三、作文: 3