13《旅鼠之谜》学生稿 -.docVIP

13、旅鼠之谜 姓名 班级 小组 评价 学习目标 1.了解作者，掌握文中生字词。 2.多角度领会本文给人的启示。 3.培养学生热爱自然、热爱科学的精神。 【资料链接】科学小品：是科学与文学相结合的一种介绍科学知识的散文小品。“科学小品”篇幅短小，具有知识性、科学性、趣味性和文学性，善于兼容逻辑抽象思维与艺术形象思维，熔叙事、议论、抒情于一炉。要而言之，“科学小品”的文学功能，一在窥视科学的素质和科学内含的趣味，二是在发现科学与社会、生活、文化、人生的联系。 自学指导一：扫除文字障碍，感情朗读课文 有感情朗读课文，勾画拿不准的字词，尝试读出自己的理解。 学习过程：1、个人放声朗读，注意在文中标注出读不准的字词。 2、组内讨论交流，尝试共同解疑。3、组内仍有疑惑，组间探讨交流。 三、朗读课文，整体感知 自学指导二： 朗读课文，整体感知。自读课文思考 说说文章写到了旅鼠的哪些奥秘？ 13、《旅鼠之谜》达标测试题（25分） 班级 小组 姓名 分数 （1）下列词语注音全对的一项是（） A．媲美（pì）苔藓（xiǎn） 歧途（qí） 归宿（sù） B．繁殖（zhí）迷惘（máng） 收敛（jiǎn） 橘红（jú） C．啮齿（niè）迁徙（xí） 繁衍（yǎn） 种群（zhǒng） D．挑衅（bàn）徘徊（huái） 逃窜（cuàn） 喃喃（nán） （2）下列词语解释全对的一项是（ ） ①挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。 ②前仆后继：前面的人倒下去，后面的人跟上来。 ③媲美：美的程度差不多。 ④鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅。 ⑤道听途说：泛指听别人所说的话。 ⑥收敛：减弱或消失。 A．①②③④ B．②③④⑥ C．①③④⑥ D．③④⑤⑥ （3）填写关联词。 ①____________所有的旅鼠都这样匆匆忙忙地跳进大海去自杀了，____________它们不是早该断子绝孙了吗？ ②它们不是偶然的来一次大逃亡，____________周期性的，每隔几年就来一次，____________沿着一定的路线，____________不大可能是因为饥饿所致。 ③____________它们的视力很差，鼠目寸光，看不到远处的东西，____________很难把大海和小河沟区别开来。 四、品味语言，感悟启示 自学指导三： 1.课文说，“人类也许应该从旅鼠身上尝到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”讨论一下，课文说得对不对？为什么？? 五、拓展延伸，感情启发 六、达标测试 反馈提升 七、课堂小结 单元回归 阳光高效课堂导学稿 义务教育八年级语文 （人教版 ）上册 课型 新授 主备人 审核： 年级主任： 使用时间： 2014 年 4月19 日 编号：20 励志名言 让信念与行动齐步，让快乐与成功共享！