20俗世奇人检测题.docVIP

《俗世奇人》 给下列加粗字注音。 ??发蔫 niān 擅长 shàn 刷浆 jiāng 难堪 kān 一瞅 chǒu 发怔 zhèng 褒贬 bāo 怵 chù 抠 kōu 戳 chuō 1．手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。 （作者说泥人张的手艺“有第一，没第二，第三差着十万八千里”，这么说是不是太夸张了？你怎样理解这种夸张的作用？） 作者确实运用了夸张的手法，这是民间文学中十分常用的手法。这种夸张其实是在突出“泥人张”的技艺超凡绝伦，远远超出同行中人。但是如果只写“技艺高超，众人莫能望其项背”，文字就过于平板。而作者运用这样强烈的夸张后，就能够给读者留下深刻的印象，能够收到较好的表达效果。 2.海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把这些话在他手里这团泥上全找回来了。 （你怎么理解句中加点的“找”字？试着将它换成其他的动词，看看表达效果有什么不同。） 这一个“找”字源于海张五的“找乐子”，“找”者，寻觅是也。海张五拿“泥人张”取笑找乐，“泥人张”便“找到”他“找乐”时的丑态并捏进了“泥人”中。一个“找”字，看出了“泥人张”以其人之道还治其人之身的机智，还看出了“海张五”自作自受的可笑。如果换成“捏、揉、做”等字眼，就只有“泥人张”一方的行为，就不易看出他的“被迫还击”和“机智应对”了。 用自己的话概括泥人张究竟“奇”在何处？从文中哪些地方可以看出来？ 捏泥人，单只妙手见功夫； 护尊严，一身傲骨笑权贵！ “手艺道上的人，捏泥人的‘泥人张’排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。”为什么说有第一,没第二”？用到了什么修辞方法？ 为了以此写出泥人张的技术超凡绝伦，用到了夸张的修辞手法。 本文的高潮在哪里？ 在泥人张贱卖“海张五”处。写出泥人张用“机智”斗败海张五。 泥人张是个什么样的人？ 在技术上，泥人张是个超凡绝伦的人；在性格上，他是个镇定自若，机智，智高一筹的人。 本文的语言极富表现力。比如，泥人张捏好海张五头像后，“他把这泥团往桌上‘叭’地一戳”，这个“戳”字展现了泥人张的什么心理？ 内心的愤怒、鄙夷与不屑。真是不可更易的一个字。 8.泥人张为什么敢和连官儿也怵三分的海张五斗？用文中的话回答。 “手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？” 揣摩这句话，你认为作者对待手艺人持怎样的态度 字里行间流露出作者主张“自食其力”求生存的人生态度，钦佩、赞赏之情溢与言表。在作者看来，人有手艺就可以生存，手上有绝活就可以不求人、不靠人，才能有自己的尊严。 9.泥人张“奇”在何处？ 手艺奇：技艺高超 行事奇：沉稳干练 出奇制胜：后发制人 小小泥人，制服敌人，手艺精湛，天下无二。 10.概括好嘴杨巴内容：人物+事件 本文讲述了杨巴以机智伶俐的一张嘴,化解李宗堂喝茶汤时误把芝麻当成脏物的故事。 11.概括好嘴杨巴情节：事件的发生，发展，结局 杨巴送茶汤 概括好嘴杨巴人物形象：性格，感情倾向 本文的杨巴以伶俐的一张嘴化解李宗堂误把芝麻当成脏物的的故事，塑造了一个随机应变，处乱不惊的民间艺人形象。 13.概括好嘴杨巴主题：内容加思想感情 本文讲述了杨巴以机智伶俐的一张嘴化解李宗堂喝茶汤时误把芝麻当成脏物的的故事。赞扬了杨巴的随机应变，处乱不惊。也表现了民间艺人处在社会底层生活的不易。 14.第10段“中堂大人息怒，小人不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒，惹恼了大人。大人不记小人过，饶了小人这次，今后一定痛改前非！”你从这句话看出一个好嘴杨巴的“好”在哪里？ 这句话既化解了本人和官员的危机，又给李鸿章留足面子，看出杨巴的机敏，圆滑，精于世故。 15.课文9,10，12，14段。对表现杨巴有何作用？ 这部分将杨巴的明白与天津地方官员的糊涂表现形成对比，透出杨巴的聪明，并用李鸿章视角对杨巴赞扬，更加衬托出杨巴的聪明机智和随机应变。 侧面烘托 16.作者在这个故事中一笔写出了两个张，泥人张和海张五。泥人张是捏泥人的，所以他来天庆馆饮酒为的是留神四下里吃客们的模样。海张五是个有钱的盐贩子，他到天庆馆就是来做吃客的。按理他们井水不犯河水，可怎么就出了一件“传了一百多年，直到今儿个”的事？ 可能的回答：海张五狂，泥人张回击。 17.人们都听见了，等着瞧泥人张怎样回报海张五，那么泥人张是怎么回报的呢？ 可能的回答：泥人张用行为来回击。 18.我们看到泥人张用手里这团泥找回了自己的尊严，他靠的是什么？ 可能的回答：高超的手艺；奇特的方法等 泥人张具有怎样的人格魅力？请简要说说 泥人张不卑不亢，成熟稳重，有善于并敢于斗争的勇气和智慧。