七年级生物上册 3.4.1 植物的光合作用教学设计1 苏科版.docVIP

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2017-06-09 发布于河北
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七年级生物上册 3.4.1 植物的光合作用教学设计1 苏科版.doc

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七年级生物上册 3.4.1 植物的光合作用教学设计1 苏科版

植物的光合作用（第1课时）课题名称：植物的光合作用（第1课时）本课题总课时数 3 本节课课时数 1 授课时间第8周备注课标要求知识与能力 1. 阐明绿色植物通过光合作用制造有机物，通过实验验证绿色植物制造淀粉。2. 在实验中培养学生设计实验、发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的科学探究能力。情感、态度与价值观感悟绿色植物作为生物圈中有机物的制造者的重要地位、调动爱护植物的情感。理解光合作用产物的判定方法以及其原理，培养学生生物探究的科学方法。难点探究阳光与有机物的关系。教学过程一、引入新课复习引入：在生态系统中，人们把绿色植物称为什么？为什么称之为生产者呢？光合作用是怎样被发现的？学生回答。二、讲授新课 1. 提出问题教师: 展示多媒体课件亚里士多德认为：“植物的根是一张嘴，植物生活和生长所需的一切物质，都是通过根吸收了【】【】板书设计教学反思 3