九年级数学上册 3.1 用树状图或表格求概率教案2 （新版）北师大版.docVIP

用树状图或表格求概率 【教学目标】 知识与技能 学习用树状图和列表法计算涉及两步实验的随机事件发生的概率． 过程与方法 情感、态度与价值观 共有九种可能的结果，每种结果出现的可能性相同其中： 共有九种可能的结果，每种结果出现的可能性相同其中： 做一做：甲、乙两人掷一枚均匀的骰子,一人一次,在做游戏之前,每人说一个数,如果抛掷的骰子两次朝上的点数之和恰和某人说的一样,那么该人获胜.要想取得胜利你会说哪个数？ 【当堂训练】 1.小明和小芳设计了两个掷骰子的游戏,每个游戏每次都是掷两枚骰子. 游戏一:和是6或者7,小明得1分;和是其他数字,小芳得1分. 游戏二:和能够被3整除,小明得3分;和不能被3整除,小芳得1分. 这两个游戏公平吗?说说你的理由.若不公平,你能将它们改为公平的吗? 2.转动如图所示的转盘两次,每次指针都指向一个数字.两次所指的数字之积是质数,游戏者A得10分;乘积不是质数,游戏者B得1分.你认为这个游戏公平吗?如果你认为这个游戏不公平,你愿意做游戏者A还是游戏者B?为什么?你能设法修改游戏规则使得它对游戏双方都公平吗? 3.有6张牌,均正面朝下,其中有且仅有两张是K.小明和小芳约定:随便翻开2张,两张都不是K,小芳得1分;至少有一张是K,小明得1分.这个游戏对两人公平吗?你若认为公平,请说明理由;你若认为不公平,请给出修改意见,使游戏变得公平. 4.小明与小亮一起玩抛掷一个普通正方体骰子的游戏, 1 指出游戏中的必然事件、不可能事件和随机事件各一个. 2 如果两个骰子上的点数之积为奇数,小明胜;如果两数之积为偶数,则小亮胜.你认为这个游戏公平吗?如果不公平,谁获胜的概率大?请说明理由,并为他们设计一个公平的游戏规则. 1 两人手势相同的有三种（石头，石头）（剪刀，剪刀）（布，布）所以小凡获胜的概率为 小明胜小颖的结果有三种（石头，剪刀）（剪刀，布）（布，石头）所以小明获胜的概率为 小颖胜小明的结果也有三种（剪刀，石头）（布，剪刀）（石头，布）所以小颖获胜的概率为