关于提高初中生理读图能力技能的研究结题报告.docVIP

子课题:《关于提高初中生地理读图能力技能的研究》 结题报告 撰写人：张为华 前一个子课题《关于提高初中生地理读图能力方法的研究》，主要针对提高中学生地理读图能有哪些方法进行了阐述。 《关于提高初中地理图》结题报告课题：有着开拓、进取的精神。学习地理必须的。但是，图能力低恰恰是学生学习地理的拦路虎。日常的教学和考中，我发现学生最大问题不图。在我参加的多次全地理会上，重申：地图仍然是考试中丢分最高的地方。许多知识都是依附地图而存在。呼吁各校将图作为讲课的重点，一定要想办法提高学生的图能力。因此，我选择《中地理图》作为课题，真正解决教学中的实际困难，让科研真正地教学服务。2012年课题研究之后学生答题得分率结果如下： 数码 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 得分率（﹪） 70.9 85.4 88.7 87.4 91.5 90.8 93.3 83.7 87.2 经过一年时间课题的研究，学生的地理读图能力有明显的提高。 所谓技能，就是能有效地利用自身掌握的知识的能力。具体地说，技能是指对各种现象，能够运用自己掌握的知识，准确地并且是条件反射性地采取行动、长时间持续作业的能力地图是地理学的“语言”，是学好地理必不可少的工具。它以图象、符号、注记和色彩等形式，贮存和浓缩大量的空间时间信息；又以人们容易接受的形式传递给大脑，成为联系地理事物与人的认识过程之间的中心环节。地图中包藏了众多