苏教版必修一课件：第三专题《我心归去》（共50张PPT） .pptVIP

这两节写了思念亲人，思念故乡的具体表现，是对家园之思的正面描写。 第5节作者是怎么表现思念亲人的？ 作者通过对亲人生活场景的想象，用叙述、议论、抒情相结合的笔调抒发了自己在异国他乡对亲人的强烈思念。“身后远远的一片热土”将想家，思念故乡，家的含义进一步深化。 用对比/排比 用欲扬先抑手法 “故乡甚至是贫瘠而脏乱的”，但我依然爱它，依然在心底想着它。 第6节用了什么修辞手法，表现技巧？ 想家，想家里的什么？ 小径，月夜，草坂，小羊，犁头 体会重点语句 我会对故乡浮粪四溢的墟场失望，会对故乡拥挤不堪的车厢失望，会对故乡阴沉连日的雨季失望，但那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望能滴血。血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。 对故乡的失望含有期望她更美好的意思，即使是真的失望，也不妨碍对它的真爱。这是浸着心血、发自内心的爱，这种爱，才能引发有价值的物质与精神的创造。 故乡是一个人的根，是一个人的心灵归属和寄托，是一份无价的财富。 这种爱，铭刻在每一个游子的心里，流淌在每一人的血液里，这是一种一触即发的情感。无论走得多远，游子依然忍不住回头眺望。 体会重点语句 没有故乡的人一无所有。而萍飘四方的游子无论是怎样贫困潦倒，他们听到某支独唱曲时突然涌出热泪，便是他们心有所归的无量幸福。 到5、6节，作者感情基本抒发完了，文章内容结构都相对完整了，完全可以作结，为何还要加上后三节呢？后三节的内容是什么？她的作用是什么？请同学们快速浏览文章，把启示性语句找出来，认真体会。 后三节写对故乡这个文化概念的思考。故乡是我们生命的一部分，有你的血、泪、汗水。故乡美中含悲。故乡意味着我们的付出，意味着我们创造物质与精神的财富。作用：使主题深化和升华。 故乡存留了我们的童年，或者还有青年和壮年，也就成了我们生命的一部分，成了我们自己。 韩少功隐居在湖南汨罗江乡下，怡然自得。 故乡的云 --梦之旅合唱组合---天边飘过故乡的云/它不停地向我召唤当身边的微风轻轻吹起/有个声音在对我呼唤归来吧,归来哟/浪迹天涯的游子别在四处漂泊/踏着沉重的脚步归乡路是那么漫长/当身边的微风轻轻吹起归来吧,归来哟/浪迹天涯的游子归来吧,归来哟/我已厌倦漂泊我已是满怀疲惫/眼里是酸楚的泪那故乡的风那故乡的云/为我抹去创痕我曾经豪情万丈/归来却空空的行囊那故乡的风那故乡的云/为我抚平创伤 music...... 归来吧,归来哟浪迹天涯的游子/归来吧,归来哟归来吧,归来哟/别在四处漂泊我已是满怀疲惫/眼里是酸楚的泪那故乡的风那故乡的云/为我抹去创痕我曾经豪情万丈/那故乡的风那故乡的云为我抚平创伤/归来却空空的行囊那故乡的风那故乡的云/为我抚平创伤 血沃之地将真正长出金麦穗和赶车谣。 只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡，才真正懂得古人“游子悲故乡的情怀”。 时常感怀身后远远的一片热土 喜看稻菽千重浪 我们的家乡 在希望的田野上 品味诗句,体验美感 1.悲歌可以当泣,远望可以当归.(汉.乐府民歌) 2.胡马依北风,越鸟巢南枝. (古诗十九首.行行重行行) 3.谁言寸草心,报得三春晖.(孟郊游子吟) 4.近乡情更怯,不敢问来人.(宋之问渡汉江) 5.君自故乡来,应知故乡事. 来日绮窗前,寒梅着花未?(王维杂诗) 6.故乡何处是,忘了除非醉.(李清照菩萨蛮) 7今夜月明人尽望,不知秋思落谁家? (王建十五夜望月) 8.逢人渐觉乡音异,却恨莺声似故山. (司空徒漫书五首) ⑤有亲友，有过去 ①临时的“家” 异乡 故乡 ②难耐的冷清 ③无聊得发疯 ④“移民”的追问 ⑥亲切、激动 ⑦有血泪、有汗水 ⑨ 有幸福 ⑧有希望 （空虚） （幸福） 客居法国的孤独寂寞 家园之思的真挚情感 家园之思的深刻思考 思 路 结 构 浮粪四溢 拥挤不堪 阴沉连日 他 乡 故乡 繁华酥骨静谧侵肌幽深奇诡 优美 风雅富贵 贫瘠脏乱 血 泪 汗水 虚空 亲切 激动 对比手法 无 有 给我一瓢长江水啊长江水 那酒一样的长江水 那醉酒的滋味是乡愁的滋味 给我一瓢长江水啊长江水 给我一掌海棠红啊海棠红 那血一样的海棠红 那沸血的烧痛是乡愁的烧痛 给我一掌海棠红啊海棠红 给我一片雪花白啊雪花白 那信一样的雪花白 那家信的等待是乡愁的等待 给我一片雪花白啊雪花白 给我一朵腊梅香啊腊梅香 那母亲一样的腊梅香 那母亲的芬芳是乡土的芬芳 给我