声音的产生与传播1详解.ppt

1.1 声波的产生与传播 声音是如何产生的？ 活动1、塑料球碰音叉 活动2、拨动刻度尺实验 2、发声的物体都在振动 活动3、朗读时喉头的感觉 其他会发生的物体 找出声源 声音产生的条件 要有正在振动的物体…… 即，要有_________ 声波 问题1声波的传播需要时间吗？能举出具体事例吗？ 想一想1、在空气中声速与温度有什么关系？2、在不同介质中，声速与介质什么关系？ 声速 小结 声音是由物体的______产生的，______停止，声音就消失。 通常把________的物体，叫做声源。 声音传播需要______，_______无法传声。 声音在_______传播速度最快。 第一章 声波的发生与传播2 二、声波的反射——回声 二、声波的反射——回声 练习2 建筑物是如何利用回声？ 小 结 一、声波传播的速度在不同物质、不同温 度时传播，大小不同 声音的传播 课后小实验 自制土电话： 用一次性塑料杯、线自制一个土电话，研究线的松紧和材料对通话效果的影响。 线材料可取：塑料、尼龙线、细金属线 杯子材料可取：纸杯、牛奶盒、易拉罐 上海音乐厅 北京天坛回音壁 二、声波的反射——回声 三、声波的接收——耳 15℃ 空气中声速 v=340米/秒 1.声波： 发声体的振动在空气或其他介质中的 传播叫做声波。 2.声波的传播实际上是： 声源振动的信息和能量通过周围物质（通常叫做介质）向外传播 而且是以疏密波的形式向外传播开去。 * * 第一章 声 1.1 声波的产生与传播 1、声音是由于物体的振动而产生的。 对比思考：小球在 什么情况下被弹起？ 它在什么情况下静 止？ 1、声音是由于物体的振动而产生的。 振动停止，声音也停止。 声源：正在发声的物体 风声———— 空气的振动 山洞中的轰鸣声——— 空气的振动 雨声——— 水的振动 读书声———— 声带的振动 总结：一切正在发声的物体都在振动，固体、液体、气体都可以因振动而发出声音。 振动停止，声音也停止。 找出下列声音的声源： 敲鼓声———— 鼓面的振动 声音的传播 提出问题： 声怎样从发声的物体传播到远处？ 猜想和假设： 声要传播出去，需不需要什么东西作为媒介？ 活动4: 敲桌子 把两张课桌紧紧挨在一起.一个同学轻 敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张 桌子上.两张桌子离开一个小缝，再试一试. 结论： 两张课桌紧紧挨在一起。另一个同学能听到声音。 两张桌子离开一个小缝，另一个同学听不到声音。 活动5: 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化.再让空气逐渐进入玻璃罩内，注意声音的变化. 活动五： 结论： 声音的传播需要介质。（固体、液体、气体。） 声音无法在真空中传播。 声源 要有传播的介质…… 介质是指__________ __________ __________ 气体 液体 固体 月球上没有空气， 宇航员只能通过无线电交谈 . 发声体的振动在空气或其他物质中的传播叫做声波. 观察与描述： 下雨天打雷时，是否在看到闪电的同时听到雷声? 一、声波的传播速度 阅读教科书P15页声波的传播第二段及表格。 一、声波的传播速度 9.7倍 3 300 木材（松树） 1.0倍 340 空气（15℃） 14.7倍 4.4倍 与空气中声速比较 5 000 铁、玻璃 1 500 水 速度（米/秒） 物质 声波的传播速度（声速） 声波在固体，液体和气体中传播的速度不相同，15Co时空气中的声速是340米/秒 声速 15oC空气中的声速是340m/s． 声在每秒内传播的距离叫做声速. 声速跟介质的种类有关， 还跟介质的温度有关. 声音在气体中最慢，在液体中稍快，在固体中更快。 介质的温度越高，声速越大。 振动 振动 正在发生 介质 真空 固体 狼在山谷中大声吼叫一声，为什么会听到几次声音？ 问： 回声是如何产生的？它有哪些应用？ 阅读教科书P15~17页 回声。 交流回声在生活和技术中的应用。 声波在遇到障碍物时，部分声波会被反射回来，这就是回声。 结论： 回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上，人耳才能把回声和原声分开。 声波是如何被耳接收，形成听觉的？ 问题3 活动 学习活动卡P18页活动 阅读 教科书P17页 三、声波的接收——耳 人耳的构造 外耳 中耳 内耳 耳廓 外耳道 耳垂 鼓膜 鼓室 听小骨 半规管 前庭