浅谈农村小学留守儿英语学习的现状与对策.docVIP

浅谈农村小学留守儿童英语学习的现状与对策 ?近几年来，随着我国经济的加速发展和城市化进程的逐步加快，农村富余劳动力为了生计而进城务工的人数与日俱增，随之而来的留守儿童也逐渐增多。 农村留守儿童教育问题是摆在当今学校教师和社会面前的一个重要课题，大量农村留守儿童的教育好坏不仅关系学生个人的命运，同时也关系着国家，民族的兴旺发展。这几年来，我在农村留守儿童英语教学方面做了一些积极的教改，取得的一些成效，激发了学生英语学习的兴趣，学生的英语学习成绩也在逐步提高。下面就我个人的一些作法粗谈几点看法，与大家一起分享和探讨。一、农村留守儿童的现状：自从我踏上工作岗位开始工作几年来，我通过与学生之间的个人谈话﹑家访﹑电话沟通等形式得知现如今农村大多数青壮年劳动力都选择外出务工挣钱，而他们的孩子则被留在乡下老家，由年迈的父母照顾，有的则寄宿在亲戚﹑朋友家，总的来看，由于父母常年不在孩子身边，导致儿童亲情的严重缺失和监护不到位，留守儿童在个人性格、情感态度，价值观、心理等方面所反映出来的问题也日渐增多。他们做什么事情都依着自己的性子和道德标准去行事。所以，相比较非留守儿童而言，存在一些不容忽视的缺陷。在性格行为方面常表现为：纪律涣散、我行我素；欺凌软弱；内向任性﹑自以为是；自控能力差、心理承受力差。在学习方面多表现为：上课时注意不集中、无精打采；放学后则尽情玩耍、不讲学习；作业潦草，时常有抄袭