浅谈小学低年级音乐中合唱教学的渗透.docVIP

浅谈小学低年级音乐课中合唱教学的渗透 曹海英 ? 【摘要】：正许多小学音乐老师都经历过这样的事情:小学阶段许多音乐教师都是在中、高年级才开始对学生进行合唱训练,大家普遍认为低年级学生由于年龄小、积累少,无法接受和适应多声部歌曲的演唱,更适合学唱单声部歌曲,所以对合唱只字不提。而随着中高年级二声部合唱歌曲的大量出现,大多数学生由于缺乏对合唱的感性认识以及应具备的合唱基本技能,一下子难以适应,从而无法顺利进行合唱。所以每当进行多声部歌曲的训练时,教师要么把几个声部生硬地加在一起、草草了之,学生根本体会不到和声的美感;要么索性把多声部歌 【作者单位】： 长沙市燕山小学; 【关键词】： 合唱教学多声部学生感受音乐课小学低年级歌曲低年级学生多声音乐和声二声部合唱 【分类号】：G623.71【DOI】：CNKI:SUN:ETYY.0.2010-08-039【正文快照】： 许多小学音乐老师都经历过这样的事情:小学阶段许多音乐教师都是在中、高年级才开始对学生进行合唱训练，大家普遍认为低年级学生由于年龄小、积累少，无法接受和适应多声部歌曲的演唱，更适合学唱单声部歌曲，所以对合唱只字不提。而随着中高年级二声部合唱歌曲的大量出现， 发布日期： 2007-11-03 来源： 主题词：改进?合唱教学?新思考 ? 合唱是人类劳动创造的艺术通用语言，是大自然中最和谐的音响，具有广泛的群众