【练习】如图表示三种不同的滑轮组,用它们提起重为G的相同重物,在A端所用的拉力分别为F1=__________,F2=_________,F3=_________,不计滑轮本身的重和摩擦。 【练习】用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,提升重力为G的物体(滑轮重力和摩擦力不计),在图中分别根据对绳子拉力F的要求,画出绳子的绕法。 【练习】如图8所示的滑轮组,不计滑轮重和摩擦,则F1=____G,F2=____G。 6.6 探究滑轮的作用 1、定滑轮:轴固定不动的滑轮. 一、动滑轮和定滑轮 2、动滑轮:轴与物体一起移动的滑轮. 一、动滑轮和定滑轮 定滑轮 动滑轮 1、定滑轮:轴固定不动的滑轮. 一、动滑轮和定滑轮 2、动滑轮:轴与物体一起移动的滑轮. 一、动滑轮和定滑轮 【做一做】 设计两种方案,利用滑轮把钩码提起来 二、探究两类滑轮的作用 A.使用定滑轮的好处 (1)用弹簧测力计测出每一个钩码重 (2)将钩码通过定滑轮拉起来,比较拉力和钩码重力的大小 结论: 使用定滑轮不 , 但可以改变拉力的 。 省力 方向 二、探究两类滑轮的作用 B.使用动滑轮的好处 (1)用弹簧测力计测出每一个钩码重 (2)将钩码通过动滑轮拉起来,比较拉力和钩码重力的大小 结论: 使用动滑轮可以 ,
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