美术五年级上册课程纲要康芹王丽佳解读.doc

美术（五年级上册）课程纲要 ● 温江区光华实验小学 康芹 王丽佳 ◆课程名称：义务教育教科书五年级上册《美术》 ◆课程类型：必修课程 ◆教学材料：人美版2014年5月第1版《美术》（上册） ◆授课时间：36学时（18周×2课/周） ◆授课对象：小学五年级学生 一、背景： 1、本册教材是根据《义务教育美术课程标准》（2011年版）进行修订和完善的，教材将美术课程标准转化为学生可实施的教学内容，在明确学生必备的美术知识与技能的基础上，注意贴近学生的学习和生活，教材富有情趣和启发性，体现了教材的实用性特点。 2、本册教材的课题内容符合小学五年级学生的身心特点，涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述以及综合探索4个学习领域。其中造型表现领域的学习内容有10课；设计应用领域的学习内容有4课；欣赏评述和综合探索学习领域的学习内容分别有4课，全册教材共有22个课题， 3、本册教材造型表现和设计应用的教学内容占较大比重。欣赏评述和综合探索课为随堂教学，分布在课题之中。 二、目标 1、造型表现领域：在认识的基础上，运用线条、形状、色彩、肌理和空间等造型元素，进行描绘和立体创造，运用各种工具、媒材和技巧进行造型活动了解设计“物以致用”的设计思想，知道设计与工艺的基本程序，学会设计创意与工艺制作的基本方法，逐步的能力。了解了解美术其他学科的联系，美术学科与其他学科融会贯通 左图是一幅公园的照片，右图是一位同学的写生作品，聪明的同学，你们发现了道路以及两边的景色发生了什么样的变化吗？近处和远处的景物有什么不同？ 近（ ）远（ ） 近（ ）远（ ） 近（ ）远（ ） 这就是我们学习过的绘画中的（ ）现象将整体一分为二，较大部分与整体部分的比值等于较小部分与较大部分的比值，其比值约为（），上述比例是最能引起人的美感的比例，因此被称为。色相是指（）， 中国画 油画 剪纸 版画 挑战第三关：创意设计 同学们，你喜欢我们教室的椅子吗？你觉得有没有什么可以改进的地方？请你们根据设计的知识和原理，为大家设计出美观实用、有创意的椅子，请写出设计说明哦！ 挑战第四关：缤纷绘画 同学们，你们懂得了美术语言，点、线、面的运用，这学期又学习了美术的比例，还学会了色彩的色相与明度，请你们运用这么多丰富的美术知识为我们学校的花瓶展览馆设计一只精美的花瓶吧！ 附3： 美术课堂学生创作活动有效性研究观察记录表 观察维度：创作内容 表现形式 创作前准备 倾听与互动 创作用时 作品完成情况 研究问题：如何提高美术课堂学生创作活动的有效性 执教教师：_______ 学校：_______ 班级：_______ 执教课题：_______ 观察范围：___________ 观察者：___________ 创造内容 表现形式 创作前准备 倾听与互动情况 创作用时 作品完成情况（各等级人数） 材料 指导 A B C D 存在问题 如何改进