武汉市中考复习专题__函数图象分析实际情境问题.doc

武汉市中考专题 利用函数图象分析情境问题（中考第15题） 引语：如何从函数图象获取信息 函数的图象能形象直观地反映因变量随自变量变化情况，因此正确的读图是解决有关问题的关键 一、首先弄清坐标轴所表示的意义 水平方向的数轴（称横轴）上的点表示的是自变量，要弄清自变量及其取值范围是什么；竖直方向的数轴（称为纵轴）上的点表示的是因变量，要弄清自变量及其取值范围是什么 二、弄清图象上的点所表示的意义 图象上任一个点所表示的意义是：由该点向水平轴和竖直轴分别作垂线，当自变量取水平轴上的垂足所对应的数时，因变量取竖直发现的数轴上的垂足对应的数 三、弄清图象上的最高点和最低点所分别表示的意义 最高点对应着因变量的最大值；最底点对应着因变量的最小值，进而求出因变量的取值范围 四、弄清图象上的上升线部分、下降线部分、 水平线部分所分别表示的意义 上升线表示因变量随自变量取值的增加而增加，下降线表示因变量随自变量取值的增加而减少，水平线表示因变量不随自变量取值的增加而发生变化 五、弄清上升线、下降线的坡陡所分别表示的意义 上升线越坡表示随自变量的增加因变量的取值增加的越慢；上升线越陡表示随自变量的增加因变量的取值增加的越快；下降线越坡表示随自变量的增加因变量的取值减少的越慢；下降线越陡表示随自变量的增加因变量的取值减少的越快 1、星期天晚饭后，小红从家里出去散步，如图描述了她散步过程中离家的距离S（m）与散步所用时间t（min）之间的函数关系。依据图象，下面描述符合小红散步情景的是（ ）。 A．从家中出发，到了一个公园阅报栏，看了一会儿报，就回家了 B．从家出发，一直散步（没有停留），然后回家了 C．从家出发，散了一会儿步，就找同学去了，18min后才开始返回 D．从家出发，到了一个公园阅报栏，看了一会儿报后，继续向前走了一段， 然后回家了。 2、图中的图象（折线ABCDE）描述了一辆汽车在某一直线上的行驶过程中，汽车离出发地的距离s（千米）和行驶时间t（小时）之间的函数关系，根据图中提供的信息，给出下列说法：①汽车共行驶了120千米；②汽车在行驶途中停了0.5小时；③汽车在这个行驶过程中的平均速度为千米/小时；④汽车自出发后3~4.5小时之间行驶的速度在逐渐减少。其中正确的说法有（ ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 典例分析： 例1 张先生从A地驾车到B地后，由他徒弟立即驾车返回A地，他们驾车行驶行程s（千米）与所用时间t（分钟）之间的函数关系的图象如图所示．按此速度，若要行驶120千米的路程，张先生要比他的徒弟快________分钟 例2 某天早上王刚上学，先步行一段路，因时间紧，他改乘出租车，离家20分钟后到校，结果到校时还是迟到了5分钟，其行程情况如图所示．若他出门时直接乘出租车，则他到校时共用了_______分钟． 例3 某班同学骑车去磨山植树，先上坡后下坡，行程情况如图所示． 回来时上、下坡的速度不变，但上坡后休息了10分钟，那么回来共用了________分钟 某种洗衣机在洗涤衣服时，经历了进水、清洗、排水、脱水四个连续的过程，其中进水、清洗、排水时洗衣机中的水量y（L）与时间x（min）之间的关系如折线图6-5-3所示。根据图象解答下列问题： ⑴洗衣机的进水时间是多少分钟？清洗时洗衣机中 的水量是多少升？ ⑵已知洗衣机的排水速度为每分钟19L。 求排水时y与x之间的关系式； 如果排水时间为2min，求排水结束时洗衣机中剩 下的水量。 例 甲、乙两个工程队完成某项工程，首先是甲单独做了10天，然后乙加入合做，完成剩下的全部工程，设工程总量为单位1，工程进度满足如图所示的函数关系，那么实际完成这项工程所需的时间比甲单独完成这项工程所需时间少______天 举一反三：如图所示是甲、乙两个工程队完成某项工程的进度图，首先是甲独做了10天，然后两队合做，完成剩下的全部工程，实际完成的时间比由甲独做所需的时间提前_______天 例某油库有一储油量为40吨的储油罐.在开始的一段时间内只开进油管,不开出油管;在随后的一段时间内既开进油管,又开出油管直至储油罐装满油.若储油罐中的储油量(吨)与时间(分)的函数关系如图所示. 现将装满油的储油罐只开出油管,不开进油管,则放完全部油所需的时间是 分钟。某洗衣机洗涤衣服时，经历了进水、清洗、排水、脱水四个连续过程，其中进水、清洗、排水时洗衣机中的水量y（升）与时间x（分钟）之间的关系如折线图所示．已知清洗时间为11分钟，排水时间为2分钟，则排水结束时洗衣机中剩下的水量为_______升 某地区的电力资源丰富，并且得到了较好的开发。该地区一家供电公司为了鼓励居民用电，采用分段计费的方法来计算电