【创新设计】2015高考总复习物理多媒体教学实用课件：B2-5-3.pptVIP

审题设疑 1. (1)大猴从A→B,做何运动？遵从什么规律? 2.猴子从C→D,受哪些力作用?机械能是否守恒? 3.猴子荡起时在c点受力满足什么规律？ 转 解析 猴子整个运动过程中,参与了几种运动形式? 转 原题 注意猴子在各个运动过程中遵从的物理规律. 规律方法 应用机械能守恒定律应注意的问题 请完成对应本典例的“跟踪短训” (1)列方程时，选取的表达角度不同，表达式不同，对参考平面的选取要求也不一定相同． (2)应用机械能守恒能解决的问题，应用动能定理同样能解决，但其解题思路和表达式有所不同． 热点3　对功能关系的理解及应用 几种常见的功能关系及其表达式 力做功 能的变化 定量关系 合力的功 动能变化 W＝Ek2－Ek1＝ΔEk 重力(弹簧弹力) 的功 重力(弹性) 势能变化 (1)WG0(WFN0),重力(弹性)势能减少 (2) WG0(WFN0), 重力(弹性)势能增加 (3)WG＝－ΔEp＝Ep1－Ep2; (WFN＝－ΔEp＝Ep1－Ep2) 只有重力、弹簧弹力做功 不引起 机械能变化 机械能守恒ΔE＝0 除重力和弹簧弹力 之外的其他力 做的功 机械能 变化 (1)其他力做多少正功，物体的机械能就增加多少 (2)其他力做多少负功，物体的机械能就减少多少 (3)W＝ΔE 一对相互作用的滑动摩擦力的总功 内能变化 (1)作用于系统的一对滑动摩擦力一定做负功，系统内能增加 (2)Q＝Ff·L相对 牢记各力做功与能量变化的特点 【典例3】 (2013·全国大纲，20)如图所示，一固定斜面倾角为30°,一质量为m的小物块自斜面底端以一定的初速度,沿斜面向上做匀减速运动,加速度的大小等于重力加速度的大小g.若物块上升的最大高度为H,则 此过程中,物块的(　　)．　 A．动能损失了2mgH B．动能损失了mgH C．机械能损失了mgH D．机械能损失了mgH/ 2 审题 设疑 1. 物块上升过程中所受合力大小及方向如何？合力做功为多少？合力做功与什么形式的能相联系？ 2.物体上升过程中受几个力作用？摩擦力多大？摩擦力做多少功？摩擦力所做功与什么形式的能相联系？ 转 解析 mg FN Ff 转 原题 mg FN Ff 功能关系问题的解答技巧 请完成对应本典例的“跟踪短训” 规律方法 运用功能关系解题时，应弄清楚几类不同力的做功情况： 重力做什么功，合外力做什么功，除重力、弹力外的力做什么功，从而判断重力势能或弹性势能、动能、机械能的变化． 物理模型　　8.摩擦力做功及传送带中的能量问题 (1)若物体轻放在匀速运动的传送带上,它和传送带之间产生相对滑动,并受到沿传送带前进方向的摩擦力. (2)若物体与传送带一起由静止开始加速,如果动摩擦因数较大,则物体随传送带一起加速；如果动摩擦因数较小,则物体将跟不上传送带的运动,相对传送带向后滑动. (3)若物体与水平传送带一起匀速运动，则物体与传送带之间没有摩擦力；若传送带是倾斜的，则物体受到沿传送带向上的静摩擦力作用． 审题 设疑 1. 放置于传送带上的物体受几个力？各力大小关系怎样？物体将做什么运动？ 2. 此段运动时间为多少？位移多大？末速度又多大？随后物体的运动情况又如何？ 转解析 A B θ mg FN Ff 3. 电机因传送物体多消耗的电能，转化为哪些其它形式的能？怎样求物体与传送带之间摩擦产生的热能 v v 转原题 传送带模型问题的分析流程 规律方法 请完成对应本典例的“即学即练” 高考真题 答案及解析 题号 1 2 3 4 5 6 点击箭头 显示 答案及解析 A BD D C BC 见解析 转下页 结束放映 返回目录 获取详细资料请浏览：/chuangxin/cx_index.html 第*页 结束放映 返回目录 获取详细资料请浏览：/chuangxin/cx_index.html 第*页 1.对机械能守恒定律的理解与应用 物理模型　8.摩擦力做功及传送带中的能量问题 素养提升 热点突破 2.机械能守恒定律的综合应用 本讲概要 必修二 第五章 机械能守恒定律 第3讲　机械能守恒定律　功能关系 高考真题 视频展台 3.对功能关系的理解及应用 第五章 机械能及其守恒定律 备选多媒体展台 1.平均功率和瞬时功率 2.汽车发动机的功率 3.探究功与物体速度变化关系的方法 4.重力做功的特点 5.重力势能 6.重力做功与重力势能的关系 热点1　对机械能守恒定律的理解与应用 对机械能守恒定律的理解 1. 机械能守恒条件(任一条件均可) ①物体只受重力作用． ②可存在其他力作用，但其他力不做功，而只有重力(或弹簧弹力)做功． ③相互