(参考)第一章儿童发展导论xin110829.pptVIP

* * * * 六、“关键期”问题 “关键期”（Critical period）这个概念是从植物学、生物学和形态学移植过来的。 最早起源于动物心理学家劳伦兹对动物印刻(imprinting)行为的研究。 小鸭子将劳伦兹当成了自己的母亲。 关键期：某一心理机能的发展对内外条件极为敏感且发展迅速的时期。 1、口头语言发展关键期 2-3岁 这个阶段儿童学习口头语言非常快，如果让儿童生活在外国，一年左右就能学会日常口语。 2、视觉发展关键期 0-4岁 这个时期儿童的形象视觉发展最迅速。斜视儿童 在4岁之前容易矫正。 3、3岁左右是识字的最佳时期（另：4岁是图形知觉 发展的关键期） 4、4岁左右是数字概念形成的最佳时期 5、想象力发展的最佳时期是3～6岁 总 结 对以上问题的不同回答，就构成了纷繁复杂的各种发展理论。 一、科学儿童心理学的诞生 二、西方儿童心理学的发展 三、中国儿童心理科学的发展历程 第三节 儿童发展心理学的历史回顾 一、科学儿童心理学的诞生 科学儿童心理学的产生除了与近代社会发展、近代自然科学的发展密切相关外，有两大因素起了直接推动作用。 1、自然主义教育运动的影响 2、进化论的影响 科学儿童心理学的诞生 德国生理学家普莱尔 于1882年出版了第一部科学的、系统的《儿童心理》著作，