14.2九年级物理液体压强导学案.docVIP

第十四章第二节 液体的压强 导学案 执笔人：陈朝华 审核：蒲永飞 授课时间：2012 年11月9日 年级： 九年级 姓名： 小组： 【学习目标：】 1、知道液体压强的存在．理解液体内部压强的规律 2、探究得知液体压强的大小与哪些因素有关． 3. 通过对生活现象的分析进一步加深对液体压强的理解 4.理解船闸的工作原理并能运用所学知识解释日常生活中的一些现象． 【学习过程】 一、知识回顾 1、压力、压强的概念，压强的计算公式，增大、减小压强的方法。 2、分析液体压强产生的原因：液体由于受 力，所以对浸在其内部的物体有压强作用;液体具有流动性，所以液体的压强与固体的压强不同，液体内部对各个方向都有压强。 二、引入新课： 1、带鱼生活在深海中。你见过活的带鱼吗？为什么？ 2、潜水艇都用抗压能力很强的厚钢板制成，为什么？ 三、液体压强的特点： 1、观察小实验，思考液体压强特点。 2、认识压强计（听老师介绍） 3、用压强计探究液体内部压强的特点 归纳总结液体内部压强的特点：（填写在课本上。）（看课本82页，总结并背会） ?四、液体压强的大小 ：读课本P82，自己推导液体压强公式 深度为h处液体的压强为?? p ρgh 符号的意义及单位： 根据上面计算液体压强的公式，分析说明： 1.?液体压强与哪些因素有关系？是什么关系？跟哪些因素无关？h的含义？ 2.?读课本例题，学会使用液体压强公式计算问题。 3.观察课本图14,2-7，工程师们为什么要把拦河坝设计成下宽上窄的形状？ 4.分析下列各种不同容器中液体压力与重力的关系。 A 5cm B 5cm D 5cm C E 5cm 5.求水中A、B、C、D、E各点处的压强。 五、连通器　 1．定义：上端开口、下端连通的容器叫做连通器。 2．特点：连通器里的液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。 原理：P左 P右 3．举例分析连通器在生活中的应用：茶壶、锅炉的水位计、水塔与自来水管。下水道弯管的作用。水平管。 4．连通器的应用：船闸（阅读“科学世界”） 大家试着介绍轮船从上游（下游）经过船闸到下游（上游）的过程。 六、自我小结：（将重点内容总结在书本上） 七、自我检测: 1.实验表明液体__________存在压强，压强随________而增大。但在液体内部_______向________________的压强相等。 2.液体由于受到重力而产生的压强的大小由_______和________来决定，跟液体自身所受到的重力_________。 3.关于液体内部压强的特点，正确的说法是： ［ ］ A.液体内部，向各个方向都存在压强 B.液体的同一深度，向上的压强大于向下的压强 C.液体的同一深度，向下作用的压强小于向上作用的压强 D.液体内部的压强与深度无关。 4．放在桌面上的一个瓶子，内部剩有饮料，瓶口塞紧倒过来时，液体对瓶塞的压强比对瓶底的要大，其原因是_______________，瓶子对桌面的压强也增大，其原因是___________________． 5．图24中平底茶壶的质量是0.4kg，底面积是4×10－3m2.内盛0.6kg的开水，水面高度在图中已标出，放置在面积为l m2的水平桌面中央。试求:（1）由于水的重力而使水对茶壶底部产生的压力（2）茶壶对桌面的压强。（g＝10N/kg） 八、课外作业 1、总结并识记这两节知识要点，组长检查落实。 2、完成课后动手动脑学物理。 3、总结固体压强和液体压强的不同分析技巧。 A B C