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地球南北半球判别方法归纳 邵俊峰 / 常熟市中学 （215500） ? 在高中地理复习中，经常涉及到南北半球的判断问题，它不仅是对学生地理知识应用能力的重要考查，判断的正确与否也会影响到一系列后续题目的解答。由于地球南北半球的地理特性和现象有很大不同，一般通过反推的方法即可得出所属半球。判断地球南北半球的途径，归纳起来主要有以下几种： ? 一、根据地球的自转判断。 1.据地球自转的方向来判断南北半球。 【例】请分别说出A、B、C、D、E五点各处于哪一半球。 解析：地球是自西向东自转的，在北极上空看为逆时针方向，在南极上空看为顺时针方向。答案：属北半球的是A、C，属南半球的是B、D、E。 2.根据地球自转产生的地转偏向力的方向来判断。 【例】如图，若B处适宜建港口，A处发现沙金，推测该河位于 半球。 解析： 由于地转偏向力的影响，地球上水平运动的物体会发生“南左北右”的偏向，北半球河流右岸的冲刷强烈，水深适宜建港口，左岸流速慢，河流易冲积。南半球相反。答案：南半球。 【例】如图，图中P1、P2、P3表示等压线，箭头表示风向，则该地所处的半球是 。 解析：首先，从风向可知，P3P2P1，中心为低气压，气压系统为气旋。其次，由于地转偏向力的影响，气旋在北半球表现为逆时针，在南半球表现为顺时针。本题也可在图上添加气压梯度力，再根据实际风向的偏向（向右）得出其为北半球。 ? 二、根据地球的经纬度判别 1.由纬线的数值规律和长度特征来判别。 【例】判断下图A点的经纬度。 解析：地球纬度的数值由赤道向南北两侧递增，如果数值向南递增的为南半球。所以A点为25°N，15°W（经度数值向西递增的为西经）。 【例】地球上自转线速度向南递增的是 半球。 解析：地球上自转线速度因纬线圈周长不同而由赤道向两极递减，根据题意，答案为北半球。 【例】某人向正北、正东、正南、正西方向各前进了100km，发现终点在起点的东侧，则该地为 半球。 解析：由于纬线圈各不等长，纬度越高，纬线圈越短，题意可知向北即向高纬，向南为向低纬，因此该地为北半球。 2.根据经度的数值变化判断南北半球。 因为经度数值向东递增为东经，向西递增为西经，因此根据经度可判别东西方向；同时地球是自西向东自转的，北半球上空看是逆时针方向，南半球上空看是顺时针方向。两者结合，先定东西，后看自西向东为顺时针或为逆时针，即可判断出南北半球。这种判断常见于地球俯视图。 【例】判断下图所属半球。 解析：东西半球的分界是20°W和160°E，由于经线a接近180°，可以知道a为160°E，然后根据东经度向东递增的特点，得出经线a至180°为向东方向，即地球自转方向。而该方向又是顺时针，所以可知该图属南半球。 ? 三、根据太阳照射情况判别 1.同一季节，南北半球昼夜长度及变化趋势不同。 【例】当地球公转速度较慢时，有极昼现象的是 半球，纬度越低，白昼越长的是 半球。 答案：南半球 南半球 2.南北半球太阳高度角的大小及变化不同。 【例】图中A、B、C为某地二分二至日的太阳高度，其中A为冬至日，B为春秋分日，C为夏至日，a角为73°26′，求当地的地理纬度。 ? ? ? ? 解析：此图因为冬至日正午太阳高度为最高，故可以判断为南半球。根据当地冬至日的正午太阳高度（73°26′），通过计算（90°-73°26′+23°26′）可得出其纬度为40°S。 3.根据阳坡、阴坡及阴影方向判别。 【例】读位于中纬度地区的某地形图。①若A为疗养院且布局是合理的，则该地位于 半球；②若该地位于内陆地区，而且A坡的植被生长明显优于B坡，则该地可能是 半球。 解析：正常情况下，疗养院应该设在阳光充足的地方，所以A为阳坡，又因为是中纬度地区，因此①是南半球。在中纬内陆地区，阳坡由于气温较高，蒸发旺盛，气候更加干旱；阴坡温度较低，蒸发弱，地表水分相对较多，植被生长较好。根据题意可知B为阳坡A为阴坡，因此可得出②为北半球。类似的还有根据山峰南北两侧雪线的高低（降水条件相同）来判断南北半球。 【例】6月22日北京时间12点时，一艘海船桅杆的影子在东南方向，则该船可能处的经纬度是………………………………………………（ ） A. 20°S 81°E B. 25°N 135°E C. 10°N 140°E D. 35°S 120°E 解析：此题的关键是知道此时的太阳直射点的地理位置。6月22日，太阳直射北回归线，因为影子向南，故该船在北回归线以南；北京时间12点时，太阳直射在120°E，该船只有在120°E以东时，影子才能在东侧。综上所述，答案为C。 四、根据气压和气温状况来判断。 南北半球的气温水平分布有