人教版初中数学八年级下册第十八章第二节《菱形》(讲课课件)资料.ppt

尝试议一议 (1)已知:如图，四边形ABCD是菱形 （2）已知:如图，四边形ABCD是菱形 对角线AC、BD相交于点O. 试着用一用 济源市美丽的世纪广场上有一个菱形花坛ABCD，周长为80米，∠ABC=60°。为方便行人，沿着 菱形的对角线修建了两条小路AC和BD，求两条 小路的长和花坛的面积。 大胆做一做 已知：如图，菱形ABCD中 AE⊥BC于点E，AF⊥CD于点F 求证：CE=CF 课外试一试 已知：如图，四边形ABCD中，对角线 AC⊥BD，AC=8cm,BD=5cm 求：四边形ABCD的面积。 * 河南省济源市实验中学 * §18.2.2 菱 形 人教版数学八年级下册《平行四边形》 平行四边形 菱形 一组邻边相等 有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。 菱形的定义 平行四 边形 菱形 一条边与 邻边相等 ◆小结：菱形是“边”具有特殊性的平行四边形。 敞开想一想 你在什么地方见过菱形形象？ 动手做一做 不是轴对称图形 对称性 互相平分 对角线 对角相等 邻角互补 角 两组对边分别平行 两组对边分别相等 边 菱形（特殊性） 平行四边形 四条边都相等 对角相等 邻角互补 互相垂直 每条对角线平分一组对角 轴对称图形（两条对称轴） 特殊性: (1)菱形的四条边相等 (2)菱形的两条对角线互相垂直， 并且每一条对角线平分一组对角。 求证: AB=BC=CD=DA A B D C 大胆证一证 特殊性:(1)菱形的四条边相等 (2)菱形的两条对角线互相垂直， 并且每一条对角线平分一组对角。 ∴ AC⊥BD AC平分∠DAB和∠DCB BD平分∠ABC和∠ADC （1）∵四边形ABCD是菱形 AC⊥BD AC平分∠DAB和∠DCB BD平分∠ABC和∠ADC 符号语言 求证: ∴AB=BC=CD=DA （2）∵四边形ABCD是菱形 大胆证一证 A B C D O 观察、实验、猜想、验证、推理、交流… 菱形的性质 2、如图，菱形ABCD中，∠BAD=60° 则∠ABD=——。 3、如图，菱形ABCD中，AB=5，AO=4， 则AC=——，BD=——，菱形周长是—— 。 60° A B C D O 8 6 20 1、下列说法错误的是（ ） A.菱形的对角线相等. B.菱形的对角线互相垂直. C.菱形的一条对角线平分一组对角. D.菱形的四条边相等. A 认真做一做 题中用到了菱形的哪些性质呢？ 4、菱形ABCD两条对角线BD、AC长分别是6cm和8cm，求菱形的面积。 C B D A O S菱形ABCD= AC×BD =24 CM2 面积：S菱形=底×高=对角线乘积的一半 ◆小结：菱形的问题可以转化为直角三角形或等腰三角形的问题来解决。 A B C D O A B C D O A B C D O A B C D O ◆小结:割补法是求图形面积常用的方法。 1个定义 2个公式 3个特性 ：有一组邻边相等的平行四边形 叫菱形 ：S菱形=底×高 S菱形=对角线乘积的一半 ：特在“边、对角线、对称性” 尝试理一理 E A B C D F ◆小结：证两线段相等或角相等，常通过证两图形全等得到。 回眸看一看 平行四边形 矩形 菱形 ？ ◆平行四边形、矩形、菱形的从属关系： 观察、实验、猜想、验证、推理、交流… ◆探索菱形性质经历的过程与方法： A B C D O 思考：是不是所有对角线互相 垂直的四边形，面积都可以用对角线乘积的一半来求呢？