江苏省高邮市车逻初级中学八年级物理下册 第六章 复习教案(第1课时) 人教新课标版.docVIP

高邮市车逻初中八年级（下）物理教案 课题 单元复习（第1课时） 课型 新 授 授课时间 教学目标： 1．认识质量的概念，知道质量的单位，能估测生活中常见物体的质量； 2．会正确使用天平测量固体和液体的质量，并能判断测量过程中测量结果的偏差及微小质量的测量； 3．理解密度的概念，了解密度的公式及其单位以及单位间的换算，能进行有关的计算。 教学重点：1．质量和密度概念的理解；2．用天平测量固体和液体的质量； 3．密度的计算 教学难点：密度的计算 教学方法：讨论法 教学媒体： 教 学 过 程 一、预习交流： 二、互动突破： 例1 下列关于质量的说法中，正确的是（ ） A．水结成冰后，质量变大了 B．把铁块加热后，再锻压成铁片，质量变小 C．物理课本在广州和北京，质量是一样的 D．1kg的棉花和1kg的铁块的质量并不相等 例2 小丽同学将托盘天平放在水平桌面上，游码移到标 尺的零刻线处，发现天平的指针指在甲图所示位 置，若要使天平平衡，应将 向___ 填“左”或“右” 旋动。图乙是一次正确测量的情景（天平下方为游码标尺的放大图），则物体的质量是 _______g。用这架天平测量金属块的质量时，估计金属块的质量在150g左右。试加砝码时，用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针左偏。小丽同学接下去应进行的操作是: 。 例3 下列关于天平称量过程中，会导致测得的数据比物体的实际值偏大的是（ ） A．调节平衡若游码没有放在零刻度线处，就将天平的横梁调节平衡m水 。对于如何用天平称量一根大头针的质量，可以先用调节好的天平称出100根大头针的质量为8g，则一根大头针的质量为 。这种方法叫做 法，物理学中测量微小的物理量常用此方法。 例5 分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的质量和 体积的关系如图所示，由图可知（ ） A．a物质的密度最大 B．c物质的密度最大 C．b物质的密度是2×103kg/m3 D．条件不足，无法判断 例6 小明家中有一大团粗细均匀的铁丝，现在给你天平、剪刀和刻度尺，请你帮助小明设计一个测出铁丝长度的实验方案。 实验步骤： （1）先用天平测出 ； （2）用刻度尺量出 ； （3）再用天平测出 。 （4）铁丝长度的表达式为L 。 例7 一个空瓶的质量是200g，装满水后的总质量是700g，若先在瓶内装一些金属颗粒，使瓶和金属的总质量为878g，然后再将瓶内装满水，这时瓶的总质量为1318g，求瓶内所装的金属颗粒的密度。 叫做质量。一个物体，只要没有变成其他物体，它的质量是确定的。所以说质量是物体的一种物理属性，它不随物体的 、 ，物质的 而改变。 2．通常说“铁比棉花重”实质是指 或 。 3．奥运会火炬“祥云”的设计充分体现了科学与艺术的融合。请将说明书上标注的火炬“重985克”，用规范的物理语言表述应该是 。 4．海洋中一头蓝鲸的质量为kg；甲、乙两种物质的质量和体积关系如图所示，由图象可知（　　） A．ρ甲 ρ乙 B．ρ甲 ρ乙 C．若V甲 V乙，则m甲 m乙 D．若m甲 m乙，则V甲 V乙 7．关于密度，下列说法中正确的是（ ） A．物质的质量越大，其密度也越大 B．铁的密度与它的温度、状态有关 C．由密度公式可知，密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比 D．空气也有密度，而且空气密度的数值在任何情况下都不会改变 五、课后作业： （一）单元复习（第1课时）课后巩固： 1．下列现象中质量发生变化的是（ ） A．铁水凝固成铁块 B．机器从北京运到南京 C．把菜刀表面磨光 D．将铁块压成铁饼 2．天平是测质量的常用工具。使用时先要调节横梁平衡，当发现指针停在分度盘中央刻度线的右边时，要使指针停在中央刻度线，应该 A．将平衡螺母向右调 B．将平衡螺母向左调 C．将游码向右移动 D．在右盘中加砝码 3．根据密度公式ρ m/V可知（　　） A．物质的密度ρ与物体的质量m成正比 B．物质的密度ρ与物体的体积V成正比 C．物质的密度ρ与物体的体积V成反比 D．物质的密度ρ与物体的质量m、物体的体积V均无关 4．感受身边的物理——质量为1.5 kg的物体最可能的是 （ ） A．一个乒乓球 B．一只母鸡 C．一张桌子 D．一头牛 5．下列关于密度的说法，正确的是（　 ） A．密度大的物体，质量一定大 B．固体的密度一定比液体的密度大　 C．体积大的物体，密度一定大 D．密度大的物体，单位体积的质量一定大 6．在用托盘天平测量质量的实验中，如果使用了沾有油污的砝码，则（　　） A．测量值比真实值偏大 B．测量值比真实值偏小 C．测量结果仍然很准确 D．测量结果偏大偏小是不能确定的 7．下列有关天平的使用的说法中，正确的是（ ） A．把已调节好的天平