第二课时 逻辑联结词、全称量词与存在量词.docVIP

第二课时 逻辑联结词、全称量词与存在量词 一、考试要求 了解命题的逆命题、否命题与逆否命题的意义；会分析四种命题的相互关系。理解必要条件、充分条件与充要条件的意义；会判断必要条件、充分条件与充要条件。了解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义；能用“或”“且”“非”表述相关的数学内容（对真值表不作要求）。理解全称量词与存在量词的意义；能用全称量词与存在量词叙述简单的数学内容。理解对含有一个量词的命题的否定的意义；能正确地对含有一个量词的命题进行否定。 二、知识梳理：完成导学案 三、课前练习： 1.命题“若x,y都是偶数，则x+y也是偶数”的否命题是_________________. 2.命题“存在一个无理数，它的平方是有理数”的否定是_________________. 3.设a∈R,则“a＝1”是“直线l1：ax+2y-1 0与直线l2 ：x+2y+4 0平行”的________条件 4. 已知条件p:x≤1，条件q:＜1，则p是q成立的______条件 四、例题选讲 例1． 例2．已知命题p:“x∈［0,1］,a≥ex”，命题q：“x0∈R，+4x0+a 0”，若命题“p∧q”是假命题，求实数a的取值范围 例3．已知命题p:A x|x2-2x-3 0,x∈R , q:B x|x2-2mx+m2-9 0, x∈R,m∈R . 1 若A∩B 1,3 ，求实数m的值； （2）若p是q的必要不充分条件，求实数m的取值范围. 例4． 1 是否存在实数p，使“4x＋p 0”是“x2－x－2 0”的充分条件？如果存在求出p的取值范围； 2 是否存在实数p，使“4x＋p 0”是“x2－x－2 0”的必要条件？如果存在求出p的取值范围． 命题“x 0，x2＋x 0”的否定是______________． 是______________．对于常数、,“”是“方程的曲线是椭圆”的条件.”的____________条件 6.下列说法不正确的是______ A 命题“若x2-4x+3 0则x 3”的逆否命题是“若x≠3则x2-4x+3≠0” B “x 1”是“｜x｜ 0”的充分不必要条件 C 若p且q为假命题，则p、q均为假命题 D 命题p：“x∈R使得x2+x+1 0”,则p：“x∈R均有x2+x+1≥0” 7.已知命题“x∈R,x2+2ax+1 0”是真命题，则实数a的取值范围是______________． ______________条件．”是“”的______________条件． 10. 给出下列命题: 原命题为真,它的否命题为假; 原命题为真,它的逆命题不一定为真; 一个命题的逆命题为真,它的否命题一定为真; 一个命题的逆否命题为真,它的否命题一定为真; ”若m 1,则x+m+3 0的解集为R”的逆命题. 其中真命题是. 把你认为正确命题的序号都填在横线上 1 q: x∈R，x不是5x-12 0的根; 2 r:有些素数是奇数; 3 s: x0∈R，|x0|＞0. 12.设p:函数y loga x+1 a＞0且a≠1 在 0,+∞ 上单调递减; q:曲线y x2+ 2a-3 x+1与x轴交于不同的两点.如果p∧q为假，p∨q为真，求实数a的取值范围. 13.已知p:-2≤x≤10，q:x2－2x+1－m2≤0 m＞0 .若p是q的必要而不充分条件，求实数m的取值范围. 14. 求证：方程mx2-2x+3 0有两个同号且不相等的实根的充要条件是0＜m＜. 江苏省金湖中学2011级文科第一轮复习教案 主备：王世荣 审核：朱永星 2013.2.27