人教版品德与社会六年级教案设计(餐桌上的变化)三疑三探.docVIP

课 题 日益富强的祖国—餐桌上的变化 任课教师 黄君海 单元课时 1 教学目标 体会新中国建立后，尤其是改革开放后，我国工农业生产突飞猛进，科学技术迅猛发展，祖国一天比一天富强； 知道中国共产党领导中国人民改变了一穷二白的面貌。 教材分析 重点 理解餐桌上的变化，感受祖国的富强。 难点 通过餐桌上的变化，知道祖国的富强是中国共产党领导中国人民改变了一穷二白的面貌。 教 法 三疑三探 学 法 自学、合作、探究 教具学具 设计《餐桌上的变化》教学用PPT 教学过程 一、设疑自探（7分钟） （一）创设情境，导入新课 我们班的同学都是出生在2000年以后，就是人称的“00后”，你们在家里面都是“小皇帝”，没有吃过什么苦，受过什么委曲。俗话说“民以食为天”，我们祖国从1949年建立以来，人民的餐桌上究竟发生了什么变化呢？ （二）根据课题，提出问题 看到这个课题，你想知道什么？请提出来。 （预设： 1 以前为什么人们吃不饱 ，穿不暖？ 2 为什么我们现在生活又这么好了呢？ 3 改革开放是什么时候实行的？ 4 为什么中国用占全世界不到10%的土地养活了占世界20%的人口？ 4 菜篮子工程起到了什么作用？……） 同学们提的问题都很好，大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示，希望能为大家本节的学习提供帮助。 （三）出